小学三年级道德与法制上册12《家庭的记忆》教学设计教案.pdfVIP

12.家庭的记忆

一、教学目标

1．情感与态度

感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。

2.行为与习惯

增进对长辈的了解，养成关心家庭、关爱家人的习惯，逐步树立家庭责任感。

3.知识与技能

了解家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事，增强对家庭的认识。

4.过程与方法

通过标出特殊的日子和编写“家庭大事年表”，追溯家庭的历史，勾起对家

庭的记忆。

二、教学重难点

1.重点：

了解并熟悉家庭成员之间的关系和称呼，学会运用采访等形式从长辈处获得

需要的信息。

2.难点：

从传统节日和语言文字中，感受中国人重视家庭的传统观念。

三、教学准备

教师准备：课。

学生准备：课前完成“我的小家史”调查。

四、教学过程

（一）新课导入

1.我们每个人都有一个温馨、美丽的家。家记录着我们的成长，也收藏着我

们的喜怒哀乐。今天我们就一起来读取家庭的记忆。

2.播放音乐《让爱住在我家》（由赵明歌唱）可配歌词出示

说一说，你家里有几口人？你长得像谁呢？

（二）家庭称呼抢答赛

1.师：下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它

补充完整吗？

出示“家庭关系示意图”

想一想：

你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？

爸爸和妈妈是夫妻关系；

还有爷爷和奶奶、姥爷和姥姥、姑父和姑姑、叔叔和婶婶、舅舅和舅妈、姨

丈和姨妈

你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？

妈妈和外婆是母女关系。

还有奶奶和姑姑、姥姥和姨妈、妈妈和妹妹等也是母女关系。

你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系？

兄妹关系：我和哥哥

姐弟关系：姐姐和弟弟

学生自由发言

你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？

学生自由发言

2.抢答竞赛

出示抢答竞赛题

答案：爷爷、外婆、舅舅、姑姑、叔叔、伯伯（红色底的括号留空）

你还能再提出什么问题考考你的同学？

3.小结：同学们，社会的变化，往往会带动家庭规模的变化。目前，大多数

的家庭是由爸爸、妈妈和孩子组成的，人们称之为“核心家庭”。以往那种和爷

爷、奶奶等三代人生活在一起的大家庭已经变得越来越少了，“四代同堂”的家

庭则更为少见。

（三）“家史”小调查

1.师：课前，同学们做了个家庭小调查，先小组分享、交流一下自己的调查

结果。再推荐一位组内同学上台来向全班分享。

出示同学课前准备好的“家庭大事记”课本页

80

师：同学们，你们是如何知道这些事情的呢？

生：询问爷爷奶奶，听他们讲过去的故事……

师：那么，你们能够感受到不断承的家庭美德吗？

生：能！

师：请同学们说说，在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？

生：在2000年，我家住进了新房子……

出示教材第页“我和父母比童年”

2.80

师：通过比较父母和自己的童年，你发现了什么？

学生自由发言。

师：同学们发现了父母和自己童年的许多不同，可以向父母学一个他们小时

候常完的游戏，在课余时间与同伴玩一玩！

3.小结：家是最温暖的地方，我们一生都离不开它，我们每个人都要爱自己

的家。

（四）统节日中的“家”

1.师：中国人历来重视家庭团圆。吃“年夜饭”的习俗由来已久，每当春节

来临，中国人都要与全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。

（出示课本第页插图）

81

师：同学们，你家的“年夜饭”通常有哪些人呢？说说当时的情形和你的心

情。

学生自由发言。

生：有爷爷奶奶，爸爸妈妈。特别开心。

1

生：全家人都相聚在一起，感觉很幸福。

2

师：你家的“年夜饭”常吃些什么呢？你知道它们的寓意吗？

学生自由发言。

生：吃饺子，饺子形如元宝，人们在春节吃饺子取“招财进宝”之