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任务群阅读教学
时间:2019.4.25
授课人:邳州市明德实验学校
曹全吉
文学作品思辨性阅读与表达
天子呼来不上船自称臣是酒中仙
——诗中品酒看李白
豪放飘逸、狂放不羁、旷达洒脱、倔强自信、乐观向上
——豪放人生
真孤独假豪放、孤独悲苦
——悲哀人生
展示学习成果
说一说:评选最佳发言人
读一读:评选最佳朗读者
要求:
1)紧扣写酒诗句,结合诗人经历及写作背景加以分析,有理有据;
2)持有不同观点的同学,针对发言人的分析,写出自己的反驳理由;
3)朗读者要读出你所理解的诗人的情感和形象,与发言人交替进行。
杜甫评价李白:
“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”
“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄。”
辩一辩:评选最佳辩手
要求:针对对方的观点和依据,针锋相对,你来我往,唇枪舌剑。论据充分,语言犀利!
教师总结
(1)要敢于质疑,学会多角度分析诗人形象,培养思辨性阅读经典的习惯。
(2)要知人论世,全面掌握诗人生平经历,客观评价。
(3)要研读文本,学会分析,言之有理有据,思路清晰,培养语言建构能力。
布置作业(写一写)
某品牌白酒欲从中国古代诗人中选择一位,作为自己的品牌文化形象代言人,目前,李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照等诗人都是候选人,请你从候选人中推荐一位自己喜欢的诗人,并写出你的推荐理由。
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