六年级下册体育教案全册.pdf

六年级体育教学设计

2022-2022学年第二学期第1课

1、跑：蹲距式起跑2、小篮球：原地运球

教材

1、能了解蹲距式起跑的意义和动作要领。

教

2、能按口令做出蹲距式起跑动作。

学

3、能乐意接受指导，发扬机智、果断的作风。

目

4、能了解原地运球的动作方法。

标

5、能试做出用掌指部位原地低姿运球动作。

教学时次

教师活动学生活动

目标间数

一一一

集合1、观察队行1、体育委员整队

2、向学生问好2、、向老师问好

3、宣布本课容3、认真听讲

二二

二1、布置跑动路线1、两路纵队绕操场慢跑200米

准备

活动2、徒手操2．体育委员领操4X8拍

三

三重点：知道蹲距式起跑的意义。三

难点：按口令起跑。

1、介绍蹲距式起跑的意义；蹲距式1、通过教师的介绍，知道蹲距式起

起跑能更有效地完成快速起跑，获得跑的作用和意义。复习站立式起跑动

更快的初速度，所以短跑都采用蹲距作。

式起跑。组织学生集体做跑的专门练

习；分组练习站立式起跑。

2、结合配套教学挂图，示范、讲解2、通过观察挂图和教师的示范，初

蹲距式起跑的动作要领和口令。步建立蹲距式起跑的动作概念，分散

进行模仿分解动作的练习。

3、分组做蹲距式起跑的分解动作。

4、4—6人一组按口令做蹲距式起跑3、先分组按口令分解练习，后完整

动作。“跑〞的口令，可用各种号练习。

代替。

四四

四素1、教师布置任务1、学生认真听讲

质练

习2、教师巡视指导1、仰卧起坐1分钟X2组

五五

重点：强调手掌、手指触球部位。

五难点：熟悉球性。

小

篮

球；1、分组做各种熟悉球性的练习。1、集体或分组做手指拨球、球绕单

原地腿、球绕身体等熟悉球性的练习。

运球

2、出示挂图并示范原地低姿运球动2、集体观看挂图和教师的示范，初

作，重点强调、手掌、手指触球部位。步建立蹲距式起跑的动作概念，分散