高中生物必修一第一章第二节细胞的多样性和统一性.ppt

R.虎克在17世纪中期

制做的复式显微镜19世纪中期的显微镜20世纪初期的显微镜带自动照相机

的光学显微镜装有场发射枪的

扫描电子显微镜超高压透射电子显微镜第31页,共45页，2024年2月25日，星期天目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱镜座反光镜压片夹遮光器载物台通光孔物镜转换器三、高倍显微镜的使用第32页,共45页，2024年2月25日，星期天第33页,共45页，2024年2月25日，星期天第34页,共45页，2024年2月25日，星期天第35页,共45页，2024年2月25日，星期天第36页,共45页，2024年2月25日，星期天目镜：5×，10×，15×物镜：10×（低倍），40×（高倍）遮光器：调节通光量粗准焦螺旋：升降镜筒幅度较大，逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒。细准焦螺旋：升降镜筒幅度很小。第37页,共45页，2024年2月25日，星期天显微镜下的影像：上下左右相反第38页,共45页，2024年2月25日，星期天使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。第39页,共45页，2024年2月25日，星期天高倍显微镜的使用（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察?如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。第40页,共45页，2024年2月25日，星期天课堂巩固1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是A.SARS病毒和蘑菇B.大肠杆菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫2、对原核生物的正确描述是A.原核生物无核糖体B.原核生物的细胞中无膜结构C.原核生物的遗传物质为RNAD.原核生物无染色体第41页,共45页，2024年2月25日，星期天3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆4、下列关于细菌的叙述，错误的一项是A.都是单细胞生物B.大多数细菌的营养方式属于异养C.都能使动植物和人类患病D.都没有成形的细胞核第42页,共45页，2024年2月25日，星期天巩固提升1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）A．草履虫B．衣藻C．酵母菌D．乳酸菌2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（）A．没有成形的细胞核B．体积小，进化地位原始C．分布广泛，适应能力强D．遗传信息量少，以一个环状DNA为载体DA第43页,共45页，2024年2月25日，星期天3、下列各项中，属于原核生物的是（）A．衣藻B．颤藻C．红藻D．褐藻4、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．小麦和番茄B．大肠杆菌和酵母菌C．大豆和变形虫D．灵芝和豌豆BA第44页,共45页，2024年2月25日，星期天感谢大家观看第45页,共45页，2024年2月25日，星期天**【课件说明】以上四副小图，分别链接到该图的放大图。放大图页面的注字为点击后出现，方便教师进行启发教学。血细胞和洋葱表皮细胞页面的注字可以链接到其功能展示页面。**【课件说明】右上角的gif图片展示的是红细胞在毛细血管中的流动情况。点击返回按钮回到“血细胞”页面。**【课件说明】点击返回按钮回到“洋葱表皮细胞”页面。关于高中生物必修一第一章第二节细胞的多样性和统一性观察图片问题探讨染色体血细胞植物根尖分生区细胞人体口腔上皮细胞洋葱表皮细胞第2页,共45页，2024年2月25日，星期天红细胞的结构和功能第3页,共45页，2024年2月25日，星期天洋葱