题型20 6类立体几何大题解题技巧（平行、垂直、空间角、空间距离、动点、范围）（原卷版）-备战2024年高考数学答题技巧与模板构建（新高考通用）.docxVIP

题型206类立体几何大题解题技巧

（平行、垂直、空间角、空间距离、动点、范围）

技法01

技法01空间中的平行关系解题技巧

技法02空间中的垂直关系解题技巧

技法03向量法与几何法求空间角的解题技巧

技法04空间距离的解题技巧

技法05动点的应用及解题技巧

技法06范围的应用及解题技巧

技法01空间中的平行关系解题技巧

空间中的平行关系是高考中的高频考点，需熟练掌握线面平行、面面平行的判定及性质定理

空间中的平行关系是高考中的高频考点，需熟练掌握线面平行、面面平行的判定及性质定理，同时还需注意书写过程的规范性，需重点强化练习.

知识迁移空间中的平行关系

线线平行

①三角形、四边形的中位线与第三边平行，②平行四边形的性质（对边平行且相等）

③内错角、同位角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行

线面平行的判定定理：

平面外一直线与平面内一直线平行，则线面平行

图形语言

符号语言

线面平行的性质定理

若线面平行，经过直线的平面与该平面相交，则直线与交线平行

图形语言

符号语言

面面平行的判定定理

判定定理1：一个平面内有两条相交直线分别平行于另一个平面，则面面平行

图形语言

符号语言

判定定理2：一个平面内有两条相交直线分别于另一个平面内两条相交直线平行，则面面平行

图形语言

符号语言

面面平行的性质定理

性质定理1：两平面互相平行，一个平面内任意一条直线平行于另一个平面

性质定理2：两平面互相平行，一平面与两平面相交，则交线互相平行

例1-1．（2022·全国·统考高考真题）如图，是三棱锥的高，，，E是的中点．

??

(1)证明：平面；

(2)若，，，求二面角的正弦值．

【详解】（1）证明：连接并延长交于点，连接、，

因为是三棱锥的高，所以平面，平面，

所以、，

又，所以，即，所以，

又，即，所以，，

所以

所以，即，所以为的中点，又为的中点，所以，

又平面，平面，

所以平面

??

（2）解：过点作，如图建立空间直角坐标系，

因为，，所以，

又，所以，则，，

所以，所以，，，，

所以，

则，，，

设平面的法向量为，则，令，则，，所以；

设平面的法向量为，则，

令，则，，所以；

所以.

设二面角的大小为，则，

所以，即二面角的正弦值为.

??

例1-2．（2022·全国·统考高考真题）小明同学参加综合实践活动，设计了一个封闭的包装盒，包装盒如图所示：底面是边长为8（单位：）的正方形，均为正三角形，且它们所在的平面都与平面垂直．

(1)证明：平面；

(2)求该包装盒的容积（不计包装盒材料的厚度）．

【详解】（1）如图所示：

分别取的中点，连接，因为为全等的正三角形，所以，，又平面平面，平面平面，平面，所以平面，同理可得平面，根据线面垂直的性质定理可知，而，所以四边形为平行四边形，所以，又平面，平面，所以平面．

（2）[方法一]：分割法一

如图所示：

分别取中点，由（1）知，且，同理有，，，，由平面知识可知，，，，所以该几何体的体积等于长方体的体积加上四棱锥体积的倍．

因为，，点到平面的距离即为点到直线的距离，，所以该几何体的体积

．

[方法二]：分割法二

如图所示：

连接AC,BD,交于O，连接OE,OF,OG,OH.则该几何体的体积等于四棱锥O-EFGH的体积加上三棱锥A-OEH的倍,再加上三棱锥E-OAB的四倍．容易求得，OE=OF=OG=OH=8,取EH的中点P，连接AP,OP.则EH垂直平面APO.由图可知，三角形APO,四棱锥O-EFGH与三棱锥E-OAB的高均为EM的长.所以该几何体的体积

例1-3．（2023·全国·统考高考真题）如图，在三棱锥中，，，，，BP，AP，BC的中点分别为D，E，O，，点F在AC上，.

??

(1)证明：平面；

(2)证明：平面平面BEF；

(3)求二面角的正弦值.

【详解】（1）连接，设，则，，，

则，

解得，则为的中点，由分别为的中点，

??

于是，即，则四边形为平行四边形，

，又平面平面，

所以平面.

（2）法一：由（1）可知，则，得，

因此，则，有，

又，平面，

则有平面，又平面，所以平面平面.

法二：因为，过点作轴平面，建立如图所示的空间直角坐标系，

，

在中，，

在中，，

设，所以由可得：，

可得：，所以，

则，所以，，

设平面的法向量为，

则，得，

令，则，所以，

设平面的法向量为，

则，得，

令，则，所以，

，

所以平面平面BEF；

??

（3）法一：过点作交于点，设，

由，得，且，

又由（2）知，，则为二面角的平面角，

因为分别为的中点，因此为的重心，

即有，又，即有，

，解得，同理得，

于是，即有，则，

从而，，

在中，，

于是，，

所以二面角的正弦值为.

????

法二：平面的法向量为，

平面的法向量为，

所以，

因为，所以，