教育科研规划课题申报书范例： 《基于成果导向教学法的中职语文教学研究》课题设计论证.pdfVIP

教育科研规划课题申报书之课题设计论证—语文篇

《基于成果导向教学法的中职语文教学研究》

课题设计论证

内容提要：

1、课题设计论证参考资料

2、课题设计论证撰写提纲

3、课题设计论证内容通用部分模板

《基于成果导向教学法的中职语文教学研究》课题设计

论证

一、课题背景及意义

随着我国经济的快速发展，职业教育在国家教育体系中

的地位越来越重要。中职教育作为职业教育的重要组成部分，

培养了大量的技能型人才，为我国经济社会发展做出了巨大

贡献。然而，当前中职语文教学存在一些问题，如教学方法

单一、教学内容与实际需求脱节、学生兴趣不高等。因此，

如何改进中职语文教学方法，提高学生的学习兴趣和实际应

用能力，成为了亟待解决的问题。

成果导向教学法(Outcome-BasedTeaching,OBT)是一种

以学生学习成果为导向的教学方法，强调教师关注学生的学

习过程和学习结果，通过设计有针对性的教学活动，激发学

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生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团队协作能力。

将成果导向教学法应用于中职语文教学，有助于提高学生的

学习成绩，培养学生的实际应用能力，促进学生的全面发展。

二、课题研究目标

1.分析当前中职语文教学存在的问题，提出改进措施。

2.探讨成果导向教学法在中职语文教学中的应用策略。

3.通过实证研究，验证成果导向教学法在中职语文教

学中的有效性。

4.为中职语文教师提供有效的教学指导和培训。

三、课题研究内容

1.对当前中职语文教学现状进行调查和分析，找出存

在的问题和不足。

2.借鉴国内外研究成果，总结成果导向教学法的理论

体系和实践经验。

3.结合中职语文课程的特点，设计具有针对性的成果

导向教学活动。

4.在实践中观察和收集数据，分析成果导向教学法在

中职语文教学中的应用效果。

5.对成果导向教学法在中职语文教学中的优缺点进行

评价，提出改进建议。

6.为中职语文教师提供成果导向教学法的培训和指导。

四、课题研究方法

教育科研规划课题申报书之课题设计论证—语文篇

1.文献研究法：查阅国内外关于成果导向教学法的相

关理论和实践研究资料，了解其理论体系和实践经验。

2.调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集中

职语文教师对成果导向教学法的认识和看法，了解他们的需

求和困惑。

3.实证研究法：在中职语文课堂上开展成果导向教学

实践活动，观察和收集数据，分析其应用效果。

4.案例分析法：选取典型的成果导向教学案例进行分

析，总结其成功经验和教训。

5.专家访谈法：邀请成果导向教学领域的专家进行访

谈，获取他们的意见和建议。

五、课题研究进度安排

第一阶段(1-2个月):查阅文献资料，了解成果导向教学

法的理论体系和实践经验；进行调查研究，了解中职语文教

师的需求和困惑。

第二阶段(3-4个月):设计具有针对性的成果导向教学

活动；在实践中观察和收集数据；进行实证研究。

第三阶段(5-6个月):对研究成果进行分析和评价；为中

职语文教师提供培训和指导；撰写课题研究报告。

六、课题研究成果预期

通过本课题的研究，预期可以取得以下成果：

1.深入了解当前中职语文教学存在的问题和不足，提

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出针对性的改进措施。

2.总结成果导向教学法在中职语文教学中的应用策略，

为教师提供有效的教学指导和培训。

3.通过实证研究，验证成果导向教学法在中职语文教

学中的有效性，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

4.为中职语文教师提供切实可行的教学活动设计和案

例分析，促进他们的教学能力和专业素养的提升。

5.形成一份系统的课题研究报告，为相关领域的研究

提供参考和借鉴。

七、课题研究的局限性和