9 走进苗绣（课件）五年级劳动下册同步（人民版）.ppt

4.绣绷的用法第1步,放好绣绷内环。第2步，将绣布的中央在绣绷内环上。第3步，放上绣绷外环。第4步,压下绣绷外环绷紧绣布，并拧紧绣绷螺丝。知识链接：传统的贵州苗绣是徒手进行刺绣的，不采用任何绣绷类固定工具。5.针法学习a.穿针引线。b.向下入针。C.重复上述动作。小贴士：用直线条从纹样的一边绣到另一边。绣制时，朝一个方向平列，注意绣图边缘的匀整。绣线距离要均匀，不能疏密不均。绣面要平整，不能有绞线、凹凸不平和露底现象。起针和落针点必须整齐地落在纹样轮廓上。绣线要按照顺序朝一致的方向排列。6.刺绣实践活动1.画图用水溶笔在绣布上画出绣图。固定好绣布。2.绣制纹样①使用平绣法绣制花纹。②绣制每片花瓣时层层递进，非分为六层。前四层每两层绣一种颜色，五、六两层各绣一种颜色。6.刺绣实践活动③每片花瓣的第一层(正红色)绣制整齐、饱满;第二层(正红色)将绣针插进第一层一半的区域，并绣制出稀疏感;第三层(玫红色)将绣针插进第二层一半的区域，将上一层稀疏的地方填满，使得整体效果整齐、饱满;第四层(玫红色)将绣针插进第三层一半的区域，并绣制出稀疏感。以此类推，绣制出第五层(粉红色)和第六层(白色)。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。五年级劳动下册「人民版」走进苗绣目录学习任务一：激发兴趣，导入学习学习任务二：学习技能，修养品格学习任务三：归纳主题，拓展延伸学习任务一激发兴趣，导入学习劳动目标导航1.学生了解苗绣的历史背景、特点和工艺流程，掌握基本的苗绣针法和操作技巧。2.通过观察、实践和探究，培养学生的动手能力和创新思维，提高学生对传统工艺的欣赏和鉴别能力。3.弘扬民族文化，增强学生对苗绣工艺的兴趣和热爱，培养学生的民族自豪感和审美意识。重点：掌握苗绣的基本针法和操作技巧，能够独立完成简单的苗绣作品。难点：理解苗绣的图案寓意和色彩搭配原理，探究不同绣法的效果，创作出有特色的苗绣作品。激发兴趣导入苗绣是咱们中国一种古老的手工艺术，也是我国的一种传统文化，今天就让咱们打开中国传统文化的大门，一起到苗绣的殿堂感受一下。学习任务二学习技能，修养品格定义苗绣是指中国苗族民间传承的刺绣技艺，是苗族女性世代相传的一种独具特色的手工艺术。特点苗绣以其独特的针法、色彩和图案著称，具有浓郁的民族风格和地方特色。其图案多取材于自然景物和几何图形，色彩鲜艳明快，对比强烈，给人以强烈的视觉冲击。1.介绍苗绣：苗绣定义与特点苗绣起源于苗族人民的日常生活和劳动实践，是苗族女性智慧和创造力的结晶。在长期的传承和发展过程中，苗绣逐渐形成了独特的艺术风格和技艺特点。苗绣的起源随着时代的变迁和社会的发展，苗绣在保持传统特色的基础上，不断吸收新的元素和技艺，逐渐发展成为一种具有鲜明时代特征和地方特色的手工艺术。苗绣的发展1.介绍苗绣：苗绣历史渊源苗绣是苗族文化的重要组成部分作为苗族文化的重要载体，苗绣承载着苗族人民的历史、信仰、习俗和审美观念，是苗族文化的重要组成部分。苗绣的社会功能在苗族社会中，苗绣具有重要的社会功能。它不仅是苗族女性展示才华和技艺的重要方式，也是苗族社会交往和礼仪活动中的重要礼品和赠品。同时，苗绣还是苗族文化传承和发展的重要途径之一。1.介绍苗绣：苗绣在苗族文化中的地位2.苗绣的特点：苗绣基本针法介绍是苗绣中最基本的针法，以平整的线条排列成各种图案。用绣针在绣料上每穿一针就绕一下，形成一连串的锁链状针迹。每绣一针将丝线绕成粒状小疙瘩，密集排列形成独特的纹理效果。将绣线编成辫子状，再按图案要求钉在绣料上，形成立体效果。平绣锁绣打籽绣辫绣苗绣的图案多源于自然和日常生活，如花鸟鱼虫、山水风景、人物故事等，寓意吉祥、幸福和美好。图案设计苗绣善于运用鲜艳的色彩，注重色彩的对比和搭配，形成强烈的视觉冲击力和民族特色。色彩运用2.苗绣的特点：图案设计与色彩运用制作流程包括选料、剪裁、画图、配线、刺绣、装裱等步骤，每一步都需精细操作，才能制作出精美的苗绣作品。注意事项在制作过程中，要保持绣料的平整，避免出现褶皱；同时要注意绣线的拉紧程度，保证绣品的美观和耐用性。此外，还要根据不同的图案和针法选择合适的绣线和绣针，以确保绣品的质量和效果。2.苗绣的特点：制作流程及注意事项布料选择质地柔软、细腻的布料作为刺绣底布，如丝绸、棉布等。苗绣针选择适合苗绣的细针，以便于在细腻的布料上进行刺绣。绣线苗绣使用的绣线多为丝线或棉线，色彩鲜艳、质地细腻。剪刀用于修剪绣线和布料。绣绷用于固定布