2024鲁教版第三册信息技术全册备课 .pdfVIP

2018鲁教版第三册信息技术全册备课

小学信息技术五年级（上册）全册分析

一、教学内容：

义务教育课程标准实验教科书是根据《义务教育课程标准（新课

标）》的要求，在总结原通用教材和实验教材经验的基础上编写的，

这册教材的主要内容有：

第一单元：文字编辑能手word

第二单元：精彩漂亮PPT

共计两个单元。

二、教材分析：

教材以培养学生的信息素养为目标，其特色表现为：

1.把计算机、网络和信息进行整合，在知识安排上，让刚刚学会

计算机基本操作的学生就开始与网络接触，在后续的课程中，如文字

编辑、表格、图片处理等许多单元中都把计算机和网络结合在一起，

充分体现“网络就是计算机”。在素材选取和信息发布上，能上网尽

量上网，体现“网络就是计算机”，力求使学生感受到网络是获取信

息的来源，计算机是处理信息的工具，计算机、网络、信息是一体，

真正体现什么是信息技术。

2.操作系统选用了微软Windows，其他应用部分以Microsoft

OfficeWord2013和MicrosoftOfficepowerpoint2013为主，使

学生学会利用软件进行文字的编辑、表格、图像的处理，以至于网页

的浏览，电子邮件的收发都具有特有的长处。

3.从内容上涉及的面广，但讲授的浅显，让小学生对信息技术有

更多的了解；采用“任务驱动”的方式，让学生在兴趣中学习；在语

言表述上符合小学的年龄特点，避免生僻名词和专用术语；注意了中

小学

教材的衔接。

三、学情分析：

本学期我将担任五年级信息技术课的教学工作，共有四个教学班。

多数学生思路开阔，思维敏捷，动手操作能力较强，对计算机学习很

有兴趣。

由于计算机是一门新兴学科，学生的知识水平、起点不同，因此

在教学中要面向全体，因材施教。对有一定基础的学生，加深计算机

知识的难度，提出要求，加强操作的熟练程度。对刚刚接触计算机的

学生，从基础讲起，循序渐进，提高学习计算机的兴趣，树立信心。

三、教学目标：

1.使学生初步了解“MicrosoftOffice2013”和Microsoft

Officepowerpoint2013各个组件的用法。

2.使学生掌握“MicrosoftOfficeWord2013”和Microsoft

Officepowerpoint2013基本操作。

（文字处理、图片处理、表格修饰）

3.利用网络素材使学生能够利用“MicrosoftOfficeWord2013”

制作电子报。能够利用MicrosoftOfficepowerpoint2013制作演示

文稿。

4.培养学生浓厚的学习兴趣，树立正确的学习目标。养成爱护机

器设备、遵守机房规定等良好的习惯。

5.培养学生顽强的学习毅力，实事求是的科学态度，独立思考、

勇于创新精神和与人共事的协作精神。

6.培养学生良好的学习习惯和计算机的使用道德、辨证唯物主义

观点和强烈的信息意识。

7.培养学生的动手操作能力和手脑并用的能力。

8.培养学生的信息素养。

五、教学措施：

1.为了更好地丰富学生的计算机知识，提高计算机能力，在教学

中我将遵循以下原则：（1）实践性原则

（2）发展性原则（3）量力性原则（4）直观性原则（5）启发性

原则（6）因材施教原则

2.采用多种教学方法和学习方式，如任务驱动法教学、情景法教

学、小组协助式学习等。

3.在教学过程中注重学生信息素养的培养，注意创设学生能主动

参与、亲自动手的教学环境，培养学生

的动手实践能力。

4.备课过程总尽可能多的提供练习素材、题目供学生练习。

5.注重学生的个别差异，全面顾及学生的发展。

6.作业、考查分为笔试和上机操作题目两部分

六、教学重点：

“MicrosoftOfficeWord2013”基本操作：文字编