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教师培训校本研修总结(10篇)

教师培训校本研修总结1

我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当积极适应素质教育要求下的角色

转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充实和提高自己的能力，实现自身

的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对教师的要求，也是为人教师的

重要内容。

以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作的确需要奉献。通过这

学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对

学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学

的老师。也许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但

若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”，又有何不可?同时，随着信息

时代的到来，学生获取知识的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师

都是必然趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与

学生相处，才能成为学生心目中的好老师。

首先，对学生胸怀要博大，情感的体验要细微，“没有理由要求每个学生喜

欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己

的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发

学生学习的积极性和创造性。

其次，教师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，

一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时

时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求

学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把

你当成良师益友。

现在，我有了更理智的看法，教师们不能再像一部部快速老化的汽车超负荷

地在公路上疾驶，社会应该重视教师资源的可持续使用，在教师中大力提倡科学、

文明、健康的生活方式。如以前看电影《烛光里的妈妈》的场景时，我感受颇深：

在很多人的印象里，优秀教师的形象无外乎就是起早贪黑，废寝忘食，一天到晚

泡在学校里，几乎没有属于自己的时间。他们的身体大多不好，有的带病上课，

甚至当场晕倒。他们没有天伦之乐，老人卧病在床，却不能侍奉左右;活泼可爱

的孩子没人带，只能反锁在家;亲人过世，却不能赶回家见最后一面。教师是凡

人，不是笼罩在崇高光环中的圣人，教师不应是站在讲台上拖垮早已患病的疲惫

身躯，而充当学生含泪学习的崇高榜样;教师也不应无情地把正发高烧的子女留

给年迈的父母，自己却被颂扬为舍小家、顾大家的优秀典型。依靠透支健康来获

得事业上的成功，无疑是杀鸡取卵。

总之，通过这学年的教师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放

心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心，把热爱学生视为灵

魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。

教师培训校本研修总结2

紧张而有意义的太谷之行结束之后，我们又投入到了校本培训中，经过两周

的培训，我们听课评课，参加研讨讲座，备课上公开课。总之收获满满，感想颇

多。

一、要热爱教师这份职业。教师是太阳下最光辉的职业，既然选择了这一份

光荣的职业，那么就要把它当做自己的事业去做。这就要求我们要甘于平凡和等

待，用自己的付出和奉献去获得职业的幸福感，同时要有敬业的精神和态度，做

有理想，有道德情操，有扎实学识和有仁爱之心的四有老师。在语言上行为上，

处处对学生关爱，要有耐心，倾入自己的关爱与激情，尊重每一位学生，做到因

材施教，看到每一位学生的进步与成长。

二、要树立主人翁意识和增强团队精神。来到洪洞二中便成为其中的一员，

所以要树立主人翁意识，要有认同感和归属感，适应现有的环境，要主动融入并

适应到新的环境中来，同时与新的同事友好相处，要提高团队意识与各科老师之

间合作协调，并且互相尊重，互相学习。要增强工作的执行能力，工作细致化、

精准化，不断加强自身学习，充分利用可利用的资源，与时俱进，不断掌握变化

中的情况。

三、迅速成长，成为一名合格的教师。站在新的起点，要有新的目标。作为

一名新老师，要充分利用课堂这一宝贵资源，要积极听课、评课，认真备课、上

课，参与公开课、汇报课，这样才能不断提升自己。要多读书学习，不仅要读本

学科的专业书籍，同时也要涉猎其他领域的书籍和陶冶情操的书籍，丰富自己的

智慧。要提高自身的专业化水平，做到每个教学环节都不放松，认真研读“先学

后教，当堂训练”的教学方法，努力运用于实践，将理论与实践相结合，成就成

功的