全册（教案）六年级上册科学苏教版 .docxVIP

第一单元物质的变化

第1课时蜡烛的变化

【教学目标】

科学知识：

1.知道物质的变化有两类：一类仅仅是形态的变化，没有生成新的物质；另

一类会生成新的物质。

科学探究：

1.能从制作蜡烛和燃烧蜡烛的过程中，发现两类变化的不同。

2.学会用实验的方法收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。

科学态度：

1.意识到物质是在不断变化的。

2.体验实验获得证据、交流获得结论的重要。

科学、技术、社会与环境：

1.能列举出物质变化的实例，体会人类生产生活对物质变化的利用。

【教学重点】

认识物质的两类变化。

【教学难点】

寻找证据判断物质的变化属于哪一类。

【教学准备】

教师材料：小瓷勺、烧杯、澄清石灰水、PPT课件。

学生材料：蜡块、烛芯、模具、三夹板、小刀；酒精灯、火柴、纸杯；小铁勺、

小瓷勺、烧杯、澄清石灰水；湿抹布、记录表。

【教学时间】

1课时

【教学过程】

一、谈话导入，对“蜡烛”产生兴趣。

1.同学们，今年暑假你出去旅游了吗?老师带你们去一个奇怪的地方。(播

放视频：上海杜莎夫人蜡像馆)

2.你知道这是哪里吗?那些栩栩如生的名人主要是用什么材料制作的?(生：

蜡)不错，那些人物主要是用蜡制作的。

3.生活中，你知道哪些物品也是用蜡制作的?(生：蜡烛。)

4.今天，我们就用蜡来尝试做蜡烛，一起研究蜡烛的变化。(板书：蜡烛的

变化)