《美丽的烟花》中班美术教案.docx

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《美丽的烟花》中班美术教案

《漂亮的烟花》中班美术教案1

活动目标:

1.感受烟花的形态。

2.学习用不同颜色的点

3.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的非常绘画效果,对油水分别画感爱好。

活动预备:烟花课件,油画棒。

活动过程:

1.观看烟花课件,感受烟花的多姿多彩。

师:今日,我给大家带来一段录像(观看课件),你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、过生日、搬新家等)

总之,我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、兴奋的事。

2.再次观看烟花课件,尝试用身体动作表现漂亮的烟花。

师:这些好看的烟花都有哪些外形和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看,这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵漂亮的花,真美丽!)(这个烟花从地面对上喷出了一个银色的喷泉,真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真奇妙!)孩子们,除了这些烟花,你还看过哪些不同的烟花呢?

3.画烟花。ci)向幼儿介绍排水画《彩色的烟花》,了解排水画的步骤。老师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花,再用毛笔蘸黑色水粉颜料,在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色,引导幼儿观测感知油水分别画的效果。(2)交代要求,幼儿作画,老师巡回指导。①可选择多种颜色的油画棒画四散的烟花,知道用一支笔取一支,用完的笔放回原处。②用底纹笔涂色时,提示幼儿要留意画面和自己衣服的干净。②实时表扬宁静作画的幼儿,并提示幼儿正确的握笔姿态和坐姿。

4.作品展示、共同观赏。将幼儿的画展示出来,师生共同观赏、分析。

《漂亮的烟花》中班美术教案2

【活动目标】

1、尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣。

2、大胆想象，激发幼儿的制造性思维和对绘画的爱好。

3、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

4、尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

【活动预备】

毛线提前浸在各色颜料中、底色是蓝色的素描纸、抹布、烟花视频。

工具分析特性：棉柔、吸水性强、但太软运笔难掌握。

价值：易收集，提高幼儿手部动作的进展。

教学难点：发沾上颜料后，尝试利用不同方表现烟花状态。

解决策略：

可选用中等粗的毛线，提示幼儿拎起毛线，大，考吧。幼师，网出，处！让毛线上吸附的颜料先滴在盘里〔以免颜料过甚〕，再拿到纸上拖拉。

不同的表现有不同的口号。

【活动过程】

一、观赏烟火盛会，丰富创作阅历。

1、播放烟火视频。

师：为了庆祝节日，一场盛大的烟火晚会即将进行，让我们一起去欣赏一下吧。

提问：你看到了什么样的烟花？

2、这么漂亮的烟花，老师把他们画了下来，我们一起来观赏一下。

提问：你最喜爱哪一幅？你喜爱它的什么地方？

3、老师依据幼儿的回答用烟花的外形和颜色进行回应。

4、小结：烟火真美丽，它们五光十色，它们有的像盛开的花朵，有的像一颗颗划过夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨点，有的像喷泉一样向四周绽放，还有的烟花一团一团、一簇一簇开放。

提问：你们知道这些漂亮的烟火是用什么画出来的吗？

二、学习毛线作画。

1、介绍水粉颜料、毛线。

师：这些烟花是怎么画出来的呢？谁情愿上来试一试？〔依据幼儿的拖画依次讲解拖、点、绕的动作〕

〔1〕幼儿自主尝试。动作讲解：毛线先蘸一下颜料，“躺一下，拉一下”再来一次，〔换种颜色〕孩子们和我一起说“躺一下，拉一下”，可以这个方向拉一下，那个方向拉一下。

启发想象：看，这烟花像什么？

〔2〕老师示范，幼儿边说边右手跟练动作。还可以用什么动作来画烟花？毛线先蘸一下颜料，让毛线直直的站在纸上“点一点，跳一跳”跟我一起来做一做这个动作。

〔3〕老师示范，幼儿边说边徒手跟练动作。

除了拉一下、点一点的动作。还可以用什么动作来画呢？

“躺下来，绕一绕”让你的小手像画漂亮的波浪线一样拖着你的毛线来绕一绕。

启发想象：看，现在这烟花像什么？

小结：原来，这些漂亮的烟花作品是用“躺一下，拉一下”“点一点，跳一跳”“躺下来，绕一绕”三个动作来完成的。

三、幼儿创作，表现烟花。

1、引导想象：假如请你来画一幅烟花，你想画什么样的烟花？

2、交代要求：

小伙伴设计的烟花真美丽，有的说要设计成像……有的像……

现在就请小伙伴把你心中最漂亮的烟花用毛线画出来，可以用我们刚才学过的拉一下、点一点跳一跳、绕一绕三个动作来帮忙，画一幅漂亮的烟花，画完了拿上来，我们要进行一场中一班的烟火表演，好不好？

3、幼儿