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高校教师个人校本研修计划（通用5篇）

高校老师个人校本研修方案（通用5篇）

高校老师个人校本研修方案篇1

为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思

想品德和业务素养的老师队伍，使我校老师专业进展化进展

程度再上新台阶，制定本方案。

一、指导思想以科学进展观为指导，以自主、多元、

实效为主题，以提高老师实践力量为根本，更新培训理念，

完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具

自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向师德高尚，

业务精谌，结构合理，布满活力的高素养专业化方向进展。

二、培训目标建立老师培训领导小组，初建以园本培

训为基础的老师专业进展培训制度。乐观开展以老师进展需

求为着眼点的老师专业进展培训，包括园本培训、集中培训、

远程培训等。努力探究提高老师培训活动的实效性，努力打

造一支师德高尚、教有特色的老中青相结合的高素养老师

队伍,为提高我校教育质量供应强大精神动力和智力支持。

三、培训任务1、本学年在职老师参与专业进展培训

时间平均达到72学时，其中园本培训24学时。尽量支配每

学科不少于10%的老师参与脱产集中培训。保证每位老师参

与培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。