为中华之崛起而读书教案设计一等奖3篇.pdfVIP

为中华之崛起而读书教案设计6

教学目标：

知识目标：认识8个生字，会写12个生字，正确读写15个词语；有感情

地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。

能力目标：从语言文字中感悟作者表达的思想感情，培养、训练朗读能力；

体会过渡句、过渡段的运用，学会文章段与段自然过渡的方法。

情感目标：感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族

振兴而刻苦学习的远大理想。

一、导入

1、今天我们进入第七组课文有学习，请一名同学导读，其它同学思考：从

导读中你知道了什么？

2、师：每个人的成长道路中都会发生这样或那样的故事，这节课我们就来

学习一个和我们同龄的孩子在成长中思考为什么而读书的故事。

3、齐读课题，初次看到课题时，你是怎么想的。

预设（谁？这个人的志向真伟大……）为什么要为中华之崛起而读书。

4、是谁为中华之崛起而读书？你了解他吗？资料汇报。

二、阅读课文

（一）

1、和你同桌一齐读一遍课文，并且交流一下你预习中的收获。

2、交流预习收获，词、字两方面相机提示字形、字音、理解个别词意。

3、指名朗读，思考：围绕着少年周恩来“为中华之崛起而读书”，文中写

了几件事？