5.3.1等比数列（一）（课件）高二数学（人教B版2019选择性必修第三册）.pptx

5.3.1等比数列（一）对于等差数列，我们已经进行了深入的认识和了解，那么，同学们会问：在我们的数列家族中除了等差数列外还有没有其他的数列呢？回答是明确的，还有其他很多特殊的数列，下面就让我们一起认识和学习一个新的数列——等比数列.1.理解等比数列的定义，能够应用定义判断一个数列是否为等比数列.（重点）2.掌握等比数列的通项公式并能应用，体会等比数列的通项公式与指数函数的关系.（难点）探究点1：等比数列的定义情境1：如图所示，有些细胞在分裂时，会中1个变成2个，2个变成4个，4个变成8个……，这里细胞的个数构成数列1，2，4，8，16，32，…①思考1：这个数列有什么特点？提示：后一次与前一次的比值都相等，且都等于定值2.情境2：《庄子》中说“一尺之棰，日取其半，万事不竭.”其意思是:一尺长的木棒，每日取其一半，永远也取不完，如果记木棒的长度为1，则不断取一半的过程中，每日之后木棒的长度构成数列，…②?思考2：这个数列有什么特点？?提示：后一次与前一次的比值都相等，且都等于定值.情境3：我们都知道，如果将钱存在银行里，那么将会获得利息，例如如果某年年初将1000元钱存为年利率为3%的5年定期存款，且银行每年年底结算一次利息，则这5年中,每年年底的本息和构成数列1000×1.03，1000×，…，1000×.③?思考3：这个数列有什么特点？提示：后一次与前一次的比值都相等，且都等于定值1.03.追问：让我们共同观察这四组数列，找出它们的共同特征是什么？类比等差数列的定义可归纳出什么结论？1，2，4，8，16，32，…①，…②1000×1.03，1000×，…，1000×.③?等比数列提示：通过观察，四个数列各项之间存在这样的共同特征：数列从第2项起，每一项与它的前一项的比都等于同一个常数类比等差数列的概念，给等比数列下个定义.等比数列的概念一般地，如果数列{}从第2项起，每一项与它的前一项之比都等于同一个常数q，即恒成立，则称{}为等比数列，其中称为等比数列的公比.???公比=例如：数列①1，2，4，8，16，32，…的公比是2.?例1.判断以下数列是否是等比数列？如果是，指出公比；如果不是，说明理由.（1）1，10，100，1000，10000；（2）0，1，2，4，8；（3）1，，，，.【解析】(1)因为,所以是等比数列，且公比为10.??等比数列中任意项?(2)因为没有意义，所以不是等比数列.(3)因为所以是等比数列，且公比为.?探究点2：等比数列的通项公式思考1：你能根据等差数列的特征写出探究1中数列①②③的通项公式吗？1，2，4，8，16，32，……①【提示】用{an}表示数列①，根据等比数列的定义，??故，，??，······?由此可知数列①的通项公式为：?，…②1000×1.03，1000×，…，1000×.③?类似地，数列②的通项公式为： ?数列③的通项公式为： c??思考2：如果等比数列的首项为,公比为，那么它的通项公式是怎样的？?【提示】一般地，如果等比数列的首项为公比为那么根据等比数列的定义有??即,从而?归纳法??……由此可归纳出等差数列的通项公式为??另外，由等比数列的定义可得，，……，，将这个式子两边分别相乘，则有，即等比数列的通项公式为累乘法?等比数列的通项公式?一般地,若等比数列{}的首项为,公比为，则通项公式为：（）?等比数列通项公式的关注点(1)已知等比数列的首项和公比可以求得这个数列的任何一项.(2)在等比数列中，已知四个量（，，，）中的三个可以求得另一个.?例2.已知等比数列{an}的首项为a1=27，公比.(1)求；(2)判断18是不是这个数列中的项？如果是，求出是第几项；如果不是，说明理由.【解析】(1)根据等比数列的通项公式，，??（2）设18是数列中的第项，则即，因为这个方程无正整数解，所以18不是数列中的项.?（2）设18是数列中的第项，，，根据等比数列的通项公式，可得，因为这个方程无正整数解，所以18不是数列中的项.跟踪训练：?已知一个等比数列首项为，第8项为，请求出该数列的公比.?解：记数列为{}，，，根据等比数列的通项公式，可得 ，所以该数列的公比为.探究点3等比数列的函数实质?思考1：在等比数列的通项公式中,an与的关系与以前学过的什么函数有关?【提示】追问1：作出下列等比数列的图象，观察并回答等比数列是否也具备单调性呢？(1)1，2，4，8，16，…(3)4，4，4，4，