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第16课《太阳》同步练习（含答案）
五年级语文上册
第16课《太阳》同步练习
一、基础积累
1．比一比再组词。
疏()较()疗()
蔬()校()辽()
2．照样子，填一填
氐——（亻）——（低）——（低下）
家——()——()——()
直——()——()——()
交——()——()——()
3．我会写反义词。
光明——()温暖——()
美丽——()吸收——()
4．写出下列句子运用的说明方法。
（1）如果没有太阳，地球上将到处是黑暗。()
（2）太阳实际上大得很，约一百三十万个地球的体积才抵得上
一个太阳。()
5．给下面句子加上关联词语。
（1）()太阳离地球太远了，()我们看上去只有一个盘子
那么大。
（2）太阳()离我们很远很远，()它和我们的关系非常密
切。
（3）()没有太阳，地球上()到处是黑暗，到处是寒冷。
6．根据课文内容填空。
（1）太阳的雅称：春天的太阳：春晖；夏天的太阳：；
早晨的太阳：；黄昏的太阳：。
（2）写两句有关太阳的诗句：“___，___。“___，___。”
（3）文章开头是一个神话故事，你知道是什么神话故事吗？这
样的开头有什么好处？
神话故事：《》；（2）好处：___。
（4）《太阳》是一篇（文体），课文运用了、、、
等说明方法，向我们介绍了太阳、、等特点，以
及太阳和人类的关系。没有太阳，就没有我们这个___。
7．按要求完成句子练习。
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
。
（2）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用
加点词语造句）
。
二、现代文阅读
（一）课内阅读。
①太阳要是离我们很远很远，那么它和我们的关系非常密切。有
了太阳，地球上的庄稼和树木才能________，________，________，
________；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上
就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，
穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看
起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由
远古时代的植物埋在地层底下变成的。
8．文段中有一处关联词语错误，找出来并改正。
改为
9．把下列词语按顺序填到文段中的横线上。（填序号）
①长叶②结果③发芽④开花
10．照样子，仿写句子。
例：如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
如果，就不会，也不会。
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