最新教科版小学六年级科学下册全册教案 .pdf

最新教科版小学六年级科学下册全册教案

教科版小学六年级科学下册全册教案

科学六年级下册教材目录

第一单元微小世界

1.放大镜

2.放大镜下的昆虫世界

3.放大镜下的晶体

4.怎样放得更大

5.用显微镜观察身边的生命世界（一）

6.用显微镜观察身边的生命世界（二）

7.用显微镜观察身边的生命世界（三）

8.微小世界和我们

第二单元物质的变化

1我.们身边的物质

2.物质发生了什么变化

3.米饭、淀粉和碘酒的变化

4.小苏打和白醋的变化

5.铁生锈了

6.化学变化伴随的现象

7.控制铁生锈的度

8.物质变化与我们

第三单元宇宙

1地.球的卫星^月球

2•月相变化

3.我们来造“环形山”

4.日食和月食

5.太阳系

6.在星空中（一）

7.在星空中（二）

8.探索宇宙

第四单元环境和我们

1.一天的垃圾

2.垃圾的处理

3.减少丢弃及重新使用

4.分类和回收利用

5.一天的生活用水

6.污水和污水处理

7.考察家乡的自然水域

8.环境问题和我们的行动

第一单元微小世界

1.放大镜

教学目标】

科学概念：放大镜是一种凸透镜，具有放大物体图像的功

能。用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜广泛应用在

人们生活生产的许多方面。

过程与方法：能正确使用放大镜观察物体的细微部分。

情感态度价值观：理解使用放大镜观察的意义。增强用放

大镜观察身边世界的兴趣。认识到从肉眼观察到发明放大镜是

人类的一大进步。

教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分。

教学难点】放大镜是“凸”“透”镜。

教学准备】放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电

视机屏幕、柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻

璃片、平面镜片、水。

教学过程】

一、为什么要用放大镜观察？

1.导入：出示放大镜，引导学生介绍放大镜的构造、作用、

用途。

2.小组讨论放大镜的构造、作用、用途。

3.展示交流放大镜的构造镜架、镜片（凸透镜）。

4.引导学生思考：为什么要用放大镜观察物体

5.学生回答：用放大镜可以看到更多的细节。

二、正确使用放大镜观察物体

1.学生手持放大镜，观察不同物体（如科学书或报纸上的

照片、计算机或电视机屏幕、柱形、球形的透明器皿、塑料薄

膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水）。

2.引导学生比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。

三、巩固与拓展

1.学生交流使用放大镜观察的意义和价值。

2.学生展示用放大镜观察的作品，如用放大镜观察的昆虫、

植物等。

3.学生探究放大倍数与观察效果的关系。

小幅度改写：

教科版小学六年级科学下册全册教案

科学六年级下册教材目录

第一单元微小世界

1.放大镜

2.放大镜下的昆虫世界

3.放大镜下的晶体

4.怎样放得更大

5.用显微镜观察身边的生命世界（一）

6.用显微镜观察身边的生命世界（二）

7.用显微镜观察身边的生命世界（三）

8.微小世界和我们

第二单元物质的变化

1.我们身边的物质

2.物质发生了什么变化

3.米饭、淀粉和碘酒的变化

4.小苏打和白醋的变化

5.铁生锈了

6.化学变化伴随的现象

7.控制铁生锈的度

8.物质变化与我们

第三单元宇宙

1地.球的卫星——月球

2•月相变化

3.我们来造“环形山”

4.日食和月食

5.太阳系

6.在星空中（一）

7.在星空中（二）

8.探索宇宙

第四单元环境和我们

1.一天的垃圾

2.垃圾的处理

3.减少丢弃及重新使用

4.分类和回收利用

5.一天的生活用水

6.污水和污水处理

7.考察家乡的自然水域

8.环境问题和我们的行动

第一单元微小世界

1.放大镜

教学目标】

科学概念：放大镜是一种凸透镜，可以放大物体图像。用

放大镜观察