第12课 辽宋夏金元的文化 导学案(教师版).pdf

第12课辽宋夏金元的文化

【学习目标】

1.多角度分析儒学复兴的原因；对程朱理学的内容和影响作出合理的历史解释。

2.正确认识辽宋夏金的文学艺术成就，了解辽宋夏金元少数民族文字创制的历程。

3.探究三大发明对中国乃至世界的贡献，引导学生学习发明家的探究创新精神。

【学习重难点】

重点：程朱理学内容及影响难点：儒学的复兴、少数名族文字

【自主学习】

一、儒学的复兴

1．背景

(1)从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及

佛教和道教。

(2)从北宋中期起，一批学者掀起了运动。

【知识延伸】唐代儒学复兴运动

(1)韩愈对佛教进行了批判，提出以“仁、义”为儒学之“道”的内容，以尧、舜、禹、

汤、文、武、周公、孔、孟为儒家的传授谱系；并且以继道统自任，开儒学讲“道统”之先

河，启发了儒者复兴儒学的意识。

(2)柳宗元以“阴阳元气”为“天道”，以“仁、义”为“人道”，由此构筑了一个以

“道”为核心范畴的合天地自然、社会伦理为一体的理论体系，实开宋明理学之端绪。

2．主张

(1)力图挖掘的思想内涵，强调学术为服务，希望发挥儒学在强

化、树立方面的作用。

(2)提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号。

(3)以北宋的程颢(hào)、和南宋的为代表的“程朱理学”影响逐渐

增大。

(4)理学认为“”是自然界和社会的根本原则，也称“”。

(5)人生的目标，应当是“”，从而达到“圣人”的精神境界。

(6)理学还提出“”，以达到对普遍天理的认识。理学带有客观唯心主义

倾向。

(7)朱熹还对儒学教育进行了深入探索。将合编为

“四书”，作为先于“五经”的儒学基础读物。

3．影响：从后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。

【重点延伸】儒学在中国古代的三次转变

(1)先秦时期：以孔子、孟子、荀子为代表人物，特点是重人事、重伦理，讲“修、齐、

治、平”。

(2)西汉武帝时期：董仲舒以儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼采诸子百家，建立起

以“大一统”和“天人感应”为主要内容的新儒学，使儒学走向宗教化、神学化。

(3)宋明时期：程、朱、陆、王等人将儒学兼收佛、道思想，创立了程朱理学和陆王心

学，促进了三教合一，促使儒学走向哲学化、思辨化、世俗化。

二、文学艺术

1．宋词：唐朝后期出现的一种新诗体——词，到宋朝进入鼎盛时期。作家以豪放派

的、和婉约派的、成就最突出。

2．元曲：元朝文学的主要成就是，包括和。散曲更加适合市

井演唱的需要，标志着我国古代戏曲艺术的成熟，代表作家有、

等。

【知识延伸】元曲兴盛之因

元代城市经济繁荣，市民阶层壮大，知识分子处于社会底层，知识分子们的愁苦、反抗

或逃避现实，通过元杂剧与元散曲(合称为元曲)表达出来

3．话本：宋元城市中，说书演出非常盛行。说书底本称为话本，实际上就是早期

的。

4．书法：宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，不拘法度。

5．绘画：绘画成就以最为突出，其特点是不强调写实，注重意境和笔墨情

趣。花鸟画、人物画水平也很高。

三、科技

1．印刷术、火药和指南针

(1)印刷术：