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第八课 把握辩证分合 同步练习-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思.docxVIP

第八课 把握辩证分合 同步练习-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思.docx

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2020-2021学年下学期高二政治统编版(2019)选择性必修三第八课把握辩证分合同步练习

一、单选题

1.楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。刻舟求剑者的思维方法属于()

A.整体性思维

B.动态性思维

C.用静止的观点看问题,属于静态性思维

D.否认了相对静止

2.“如果不把不间断的东西割断,不使活生生的东西简单化、粗糙化,不加以割碎,不使之僵化,那么我们就不能想象、表达、测量、描绘运动。”列宁的话告诉我们()

A.只有将一些复杂的问题简单化、大事化小、小事化了,才能抓住事物的本质

B.只要把问题分解开来,就能认识事物的整体

C.只有把相互联系的整体区别开来,把构成整体的各个部分独立开来,分别地加以研究,才能获得对这一整体的正确认识

D.世界是普遍联系、变化发展的,认识是对客观世界的反映

3.中共中央办公厅印发的《关于持续解决困扰基层的形式主义问题为决胜全面建成小康社会提供坚强作风保证的通知》,提出持续解决形式主义突出问题为基层减负工作的总要求,切实把对上负责与对下负责统一起来。所谓对上负责就是对上级领导机关负责,所谓对下负责就是对人民群众负责,两者统一于对党和人民事业的高度负责之中。这一要求强调了()

①在对立中把握统一,在统一中把握对立②在整体中把握部分,在部分中把握整体

③在普遍中把握特殊,在特殊中把握普遍④在肯定中把握否定,在否定中把握肯定

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

4.“小时候自己的心灵里是对国破家亡的恐惧,高中毕业后亡国奴的阴影变得更加现实更加剧烈,接踵而来的七七事变使沦陷区一天天逼近。最终是中国共产党使一个原来以为漂泊在动荡不定时局中的求学游子,找到自己越来越显示出巨大生命力的基石。”著名科学家康振黄感慨地说,“没有中国共产党的领导,就绝不可能实现五千年中华民族的飞天梦想。”康振黄的人生感悟体现的科学思维方法是()

A.分析与综合相结合的思维方法

B.系统综合的思维方法

C.矛盾分析的方法

D.合理想象与创造性思维

5.细胞究竟是怎样分裂的?1879年,德国生物学家弗莱明发现,细胞核内散布着微粒状的特殊物质,可以用某种红染料将之染色。他对染色的物质进行观察,成功地看到了细胞分裂过程中的一些变化。弗莱明把处在不同分裂期的各种细胞(一个个静止的画面)串在一起,便构成了细胞分裂过程的动态“电影”。由此,他发现了细胞有丝分裂的整个演化过程。弗莱明发现细胞有丝分裂的过程的思维方式是()

A.整体性的辩证思维 B.分析的方法

C.观察法 D.综合的方法

6.为尽快完成房屋装修,某业主让水电工、泥工、木匠等同时进场,各显神通,结果不是电线弄湿了,就是家具被污损了……不但麻烦不断,也达不到业主想要的整体效果。从思维方法的角度看,该业主在决策上犯的错误是()

A.没有分析

B.没有综合

C.只按部就班,没有创新

D.把综合理解为部分的简单相加

在对沙尘暴的科学考察中,科学家们认定,人为破坏是首要原因。风力、气温、降水等是形成沙尘暴的基本因素,土壤表层沙化是主要原因。在发展经济过程中,为了暂时的经济利益而滥垦、滥牧、滥伐,严重破坏了土壤表层,造成了土壤表层沙化。据此完成小题。

7.为了暂时的经济利益而滥垦、滥牧、滥伐,造成巨大危害。这一事实说明在思维方法方面应()

A.坚持整体性的辩证思维

B.坚持动态性的辩证思维

C.坚持联系的观点

D.坚持用矛盾分析法分析问题

8.在对沙尘暴的科学考察中,科学家运用的科学思维方法是()

A.量变和质变的统一

B.具体问题具体分析

C.联系的观点和发展的观点

D.综合指导下的分析和分析基础上的综合

9.有一块空地可以种庄稼,甲、乙两人讨论这块地该种什么庄稼。甲一会儿说应该种玉米,一会儿又说不应该种玉米。针对甲的说法,乙说:“你的两种意见,我都不同意。”对甲乙的表达评价正确的是()

①甲违反了同一律要求,思维存在不确定性

②甲违反了矛盾律要求,犯了“自相矛盾”的错误

③乙违反了排中律要求,存在“两不可”的错误

④乙违反了辩证法要求,没看到矛盾双方的对立统一

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

10.只有全面考察根、茎、叶、花、果实之间的内在联系,把这些要素综合为一个整体和过程,才能弄清种子植物的发育、生长和衰亡。这说明()

A.分析与综合同等重要

B.分析是综合的先导,综合是分析的基础

C.只有对事物进行分析,才能认识事物的本质和规律

D.只有对事物各要素从内在联系上加以综合,才能正确地认识整个客观对象

11.有人说推理的形式结构有好坏之分。把握好的形式结构()

①是形式逻辑的核

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