2022学年人教A版选修双曲线的简单几何性质教案3.docxVIP

课题§双曲线的简单几何性质(2)

教学目标

1．从具体情境中抽象出椭圆的模型；

2．掌握椭圆的定义；

3．掌握椭圆的标准方程．

教学过程

一、课前准备

（预习教材,找出疑惑之处）

复习1：说出双曲线的几何性质?

复习2：双曲线的方程为，

其顶点坐标是()，()；

渐近线方程_______________．

二、新课导学

★学习探究

探究1：椭圆+4=64的焦点是？

探究2：双曲线的一条渐近线方程是x+y=0，则可设双曲线方程为？

问题：若双曲线与+4=64有相同的焦点，它的一条渐近线方程是x+y=0，则双曲线的方程是？

★典型例题

例1双曲线型冷却塔的外形，是双曲线的一部分绕其虚轴旋转所成的曲面，它的最小半径为12m，上口半径为13m，下口半径为25m，高为55m，试选择适当的坐标系，求出此双曲线的方程．

例2过双曲线的右焦点，倾斜角为的直线交双曲线于A,B两点，

求(1)A,B两点是否位于双曲线同支上?．

(2)求弦AB的长

(3)求△AFB的周长

小结:(1)画草图可判断,也可用韦达定理X,X是否0作判断.

(2)计算弦长可解交点,也可用弦长公式.

例3.已知双曲线-=1过点A(2,1)的直线与已知双曲线交于P、Q两点.(1)求PQ中点的轨迹方