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中班数学主题活动

中班数学游戏活动：《羊羊的一天》

活动目标：1.感知物体排序的简单规律，感受规律存在和美感。

2.尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。

3.培养幼儿的观察力和发散性思维。

活动准备：教具：视频图片；搭桥用的长方形卡片和圆形卡片；自制路两条（规律不一）及铺路用的卡片；音乐《喜羊羊与灰太狼》

学具：颜色、形状、大小不一的卡片若干；做糖葫芦的小棍每人一根

活动过程：

一、创设情境游戏，感受规律

今天，我从很远很远的地方带来一位朋友，大家猜猜是谁？

1.出示懒羊羊图片给幼儿认识，并根据懒羊羊的表情说说懒羊羊怎么了？为什么？

2.出示图2，看图讲述懒羊羊伤心的原因

（1）幼儿看图猜想。

（2）教师小结：原来，是淘气的沸羊羊为了捉弄懒羊羊，在给大家分享糖葫芦的时候，给其他小羊都分到了漂亮的糖葫芦，而给懒羊羊做了一串用黑煤球做的糖葫芦，让一向爱吃的懒羊羊很伤心。

3.出示图3，教师引导幼儿观察糖葫芦的规律，感受规律的存在和美感。

二、游戏：营救懒羊羊

师：懒羊羊因为自己觉得被大家捉弄了，所以，一气之下自己一个人伤心的离开了羊村，那么，小朋友想一想，这样一个人离家出走会发现怎么样？（很危险、遇到坏人等）

1.出示懒羊羊被抓的图片，告诉孩子们，自己一个人不能随便出走。

2.尝试搭桥救懒羊羊

师：羊羊们听说懒羊羊被抓了，赶紧出发营救懒羊羊，可是，可恶的灰太狼，是不会轻易就让小羊们就走懒羊羊的，所以，在一路上设下了很多障碍，来阻止小羊。瞧！小羊们遇到了第一个困难：灰太狼把去往狼堡的桥炸断了。

（1）幼儿仔细看图，观察小桥规律，尝试给小桥补补木块。

（2）幼儿自由捡木块共同搭小桥、过桥。

中班数学主题活动全文共1页，当前为第1页。3.游戏：铺路

中班数学主题活动全文共1页，当前为第1页。

（1）师：小羊们过桥了，来到了狼堡，可是他们有遇到了第二个困难，狼堡周围买了许多地雷，需要我们有规律的铺路，才能顺利进入狼堡。

（2）为了节约时间，请小朋友们分两组，分别从前门和后门，来找规律铺路（规律不同），进狼堡。

（3）幼儿分组游戏，进行铺路。

（4）分别请幼儿说出自己的铺路规律。

（5）教师小结

4.成功救出懒羊羊

三、游戏：串糖葫芦

（1）师：通过这次出走，懒羊羊也认识到了自己的错误，无论怎么伤心，都不可以离家出走，小朋友，你们记住了吗？回到羊村后呢，因为贪吃的懒羊羊还惦记着自己的糖葫芦，锁一，请小朋友们来帮懒羊羊串一串漂亮美味而且是有规律的糖葫芦好吗？

（2）幼儿自由创造规律串糖葫芦。

（3）手拿糖葫芦一起跳舞《喜羊羊与灰太狼》

中班数学主题活动全文共2页，当前为第2页。教学示范活动：

中班数学主题活动全文共2页，当前为第2页。

大班语言活动：《小猫生病了》

平定县直机关幼儿园丁文梅

活动目标：

1.根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想像和讲述故事的内容。

2．知道朋友之间要相互关心、帮助。

3.了解写信的基本格式。

活动准备：绘本图片动物图片动物头饰娃娃家设计音乐

活动过程：

1．谈话导入，鼓励幼儿帮助小猫想办法。（开始部分）

过渡：有一只小猫生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小兔子能来看看我，那该有多好啊。可是，小兔子家离得挺远的。

提问：怎样才能让它知道自己生病了呢？

小猫发愁了，怎么办呢？

小结：小朋友给小猫想了很多好方法，相信它的好朋友肯定会来看它的。

2．理解信的基本内容。（重点部分）

过渡：你们帮小猫想了许多好办法，它自己也想了个办法，写了一封信给小兔（出示信封，信封上用画来表示收信人与寄信人）。

提问：请你猜猜小猫在信里对小兔说了些什么？

教师出示信，引导幼儿观察。（见图一）

提问：小猫信中画的三张画，分别是什么意思呢？（看懂的图用语言表达出来）

你看懂了哪张画？画上说了一件什么事？

第二幅画：小猫为什么哭？

第三幅画：小猫心里会想些什么？（重点理解第二、第三幅画）

中班数学主题活动全文共3页，当前为第3页。根据自己的经验来想像并讲述小猫为什么哭及小猫心里会想些什么，幼儿从多个角度进行讲述。

中班数学主题活动全文共3页，当前为第3页。

3．读信。

过渡：我们看懂了这三张画，接下来我们开始读读这封信。读信的时候要注意用“我“的口气来读，要将信的开头和结尾部分也念出来，说清楚小猫为什么哭及他心里想些什么，要让别人一听就懂。

提问：我们怎样来读这封信呢？

讨论该如何读这封信。

请若干幼儿读信。

提问：小兔收到信后会怎么样？

小结：小兔收到信后，把小猫生病的消息告诉了小猫所有的朋友。请小朋友猜猜看，小猫有哪些好朋友啊？请幼儿抽取小动物图片，并替图片上小动物给小猫送祝福。小兔子把那么多的好朋友都找来了。

幼儿观察、讲述，好朋友为小猫做