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山东省菏泽市单县2022-2023学年九年级下学期期中生物试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.关于生命现象与生物基本特征的对应关系,下列表述错误的是()
A.猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫—生物具有遗传的特性
B.梁上有双燕,翩翩雄与雌—生物能繁殖
C.含羞草受到触碰叶片合拢—生物具有应激性
D.绿色植物利用根吸收水分和无机盐—生物的生活需要营养
2.下面是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片时,进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的图像。有关叙述不正确的是()
A.图甲中可以通过①调节亮度
B.欲使观察到的细胞面积更大,应选图乙中的③
C.图丙所示的操作是滴加碘液
D.图丁的结构⑥是起保护作用的细胞壁
3.马铃薯被联合国粮农组织列入四大粮食作物之一,在农业生产中,通常用带芽眼的块茎繁殖新植铢。如图是马铃薯的结构层次图,下列叙述正确的是()
A.过程①表示细胞的分裂,分裂后染色体数目减少一半
B.过程②表示细胞的分化,结果是形成了不同的组织
C.块茎是马铃薯的食用部分,属于营养组织
D.该生物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→植物体
4.下列有关绿色植物主要类群的叙述,错误的是()
A.藻类植物结构简单,大多为单细胞个体,少数为多细胞个体,没有根茎叶的分化
B.蕨类植物有根茎叶的分化,而且根茎叶中有输导组织,所以比苔藓植物高大
C.被子植物又叫绿色开花植物,是陆地上分布最为广泛的植物类群
D.裸子植物的根茎叶有发达的输导组织,种子外有果皮
5.兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子,设计了如图所示的实验装置。下列说法错误的是()
A.此实验光照一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到装置A澄清的石灰水变浑浊
B.此实验光照一段时间后,装置B内有氧气产生
C.塑料袋内壁出现的水珠是植物蒸腾作用的结果
D.此植物吸收的水分主要用于植物的光合作用
6.同学们利用萌发和煮熟的绿豆种子探究呼吸作用,密封一段时间后打开瓶塞,观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是()
A.实验只能在晚上无光时进行
B.甲瓶中蜡烛熄灭,说明产生二氧化碳
C.乙瓶中蜡烛继续燃烧,说明产生氧气
D.处于萌发状态的是甲瓶中的种子
7.自然界中动物种类繁多,形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述,错误的是()
A.甲、乙和丁是变温动物,丙是恒温动物
B.乙的身体和附肢均分节,体表有外骨骼
C.将甲、丙、丁分为一类,乙分为一类的主要依据是体内是否有脊柱
D.丙进行双重呼吸,气体交换的场所是肺和气囊
8.膝关节骨性关节炎患者的膝关节关节面受损,活动受限,且疼痛剧烈。膝关节置换手术通过植入假体可改善关节活动程度并可缓解疼痛。据图推测,植入的假体替换的结构是()
A.关节囊和关节腔 B.关节腔和韧带
C.关节头和关节窝 D.关节软骨和关节囊
9.我们的生活与微生物紧密相关,家喻户晓的海天酱油和山西陈醋便是通过微生物酿制出的佳品。海天酱油的制作离不开米曲霉,山西陈醋的制作离不开醋酸杆菌,下列关于这两种微生物的说法正确的是()
A.都含有遗传物质DNA B.都没有成形的细胞核
C.都能通过芽孢进行繁殖 D.都属于生态系统中的消费者
10.下列关于图中所示实验的叙述,正确的是()
A.本探究实验的变量不唯一,无法得出结论
B.①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用
C.滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①不变蓝,②变蓝
D.该实验可得出结论:37℃时唾液淀粉酶的活性最强
11.如图为模拟膈肌运动的示意图,①②③代表相关结构。下列有关叙述正确的是()
A.①代表胸廓,②代表肺,③代表膈
B.图甲演示呼气,③膈肌收缩
C.图乙演示吸气,③膈肌舒张
D.吸气结束的瞬间,②内气压大于外界大气压
12.图的模型可用于描述生物体内的物质变化,a、b表示物质,M表示相应的结构。则下列说法不正确的是()
A.若M是肾小球,则a为动脉血,b为动脉血
B.若M是肺,则a为静脉血,b为动脉血
C.若M是心脏,则a内为动脉血,b内为静脉血
D.若M是小肠,餐后b内所含的葡萄糖含量增加
13.如图是偶然碰到针尖,迅速发生缩手反射的结构示意图,有关的叙述错误的是()
A.③是神经中枢
B.神经冲动的传导方向为:⑤→④→③→②→①
C.反射的结构基础是反射弧
D.若④受损,则不能发生缩手反射
14.生物体的结构总是与其功能相适应的。下列叙述不能体现这一生物学观点的是()
A.毛细血管管壁薄、管腔细、血流速度慢,适于进行物质交换
B.肺泡数目多壁薄,外面有毛细血管和弹性纤维,适于进行气体交换
C.肾小球的毛细
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