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江苏省扬州市宝应县2022-2023学年七年级下学期期中测试语文试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、阅读理解与欣赏
根据语境完成题目。
江南三月,草长莺飞,这里有拂堤杨柳的明丽,有杏花春雨的恬(______)静,有暖风徐来的惬意,有纸鸢摇曳的悠闲,也有________。走进江南的春天,可以领略“竹影和诗瘦,梅花入梦香”的意境,可以感受“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的情怀……你可以生出多种感触,它能让你如饮甘露,温润满怀;也能激起磅bó(______)的豪情,震撼心田。它可以像缓缓流泻的古筝弦音,清越悠扬,使你已经沉寂的内心褪去冬日的颜色,变得灵动活跃。
啊!让我们去赏春吧,和大自然来一个拥抱!这是一个我们共同拥有的美好的季节,让我们去创造美、发现美、感悟美!
1.请把词语补充完整,根据拼音写出汉字,或给加粗字注音。
恬(______)静 磅bó(______)
2.请仿照前句,在文中横线处续写句子,使前后连贯。
也有_____________。
3.下列对上面语段的解说不正确的一项是()。
A.选文中加粗的词语“长”“和”“已经”“啊”“让”分别是动词、连词、副词、叹词和介词。
B.语段中运用了比喻、排比、引用等修辞手法,增强了语言的表达效果。
C.“竹影和诗瘦,梅花入梦香”是从视觉和嗅觉的角度来描写居处的清幽境界。
D.文中画框线的句子语序不当,应改为“让我们去发现美、感悟美、创造美”。
名著阅读。
怡宝同学在阅读《骆驼祥子》的过程中,学会了整本书阅读的多种方法,示例如下。
4.批注法:仿照示例,给下列选文中画线句子作批注。
示例:从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才赚出那辆车,那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。
批注:运用比喻的修辞手法,将“那辆车”比作“徽章”,生动形象地写出了祥子经过努力终于有了属于自己的那辆车后满满的荣誉感和自豪感。
(1)那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。
批注:________________________。
(2)那些灰冷的冰,微动的树影,惨白的高塔,都寂寞的似乎要忽然的狂喊一声,或狂走起来!就是脚下这座大白石桥,也显着异常的空寂,特别的白净,连灯光都有点凄凉。他不愿再走,不愿再看,更不愿再陪着她……
批注:________________________。
5.追问法:按要求,完成题后问题。
(1)他们的拉车姿势,讲价时的随机应变,走路的抄近绕远,都足以使他们想起过去的光荣,而用鼻翅儿扇着那些后起之辈。可是这点光荣丝毫不能减少将来的黑暗,他们自己也因此在擦着汗的时节常常微叹。
这里使用的老北京话“用鼻翅儿”,有什么妙处?
(2)体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!
造成祥子变成“社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”的悲剧根源是什么?
6.拓展法:根据拓展的内容,结合你对整本书的阅读理解,回答问题。
老舍用“骆驼祥子”作为这本小说的书名,听说还有人曾用“拉车夫”作为书名介绍到国外。你认为哪一个书名更好,为什么?
诗歌阅读。
过宝应县新开湖(其一)①
(宋)杨万里
寒②裹船门不可开,试开一望兴悠哉。
空蒙烟雨微茫树,都向湖光外面来。
【注释】①作者乘舟途经此地,为湖上风光吸引,诗兴大发,写下了组诗《过宝应县新开湖》十首。②寒:从组诗(其五)中“湖堤插柳早青葱”一句,可知是春寒。
7.请品析首句“寒裹船门不可开”中的“裹”字的妙处。
8.三、四句描绘了一幅怎样的画面?营造了一种怎样的意境?
文言文阅读。
工之侨为琴
工之侨①得良桐②焉,斫③而为琴,弦而鼓之,金声而玉应④。自以为天下之美也,献之太常⑤。使国工⑥视之,曰:“弗古。”还之。工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉;又谋诸篆工⑦,作古窾⑧焉。匣而埋诸土期年⑨出之抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献诸朝。乐官传视,皆曰:“希世之珍也。”工之侨闻之,叹曰:“悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣!而不早图之,其与亡矣!”遂去,入于宕冥之山,不知其所终。
(选自明·刘基《诚意伯文集·郁离子》)
【注释】①工之侨:名字叫做侨的技艺工人。②良桐:上等桐木,即泡桐。③斫:砍削。④金声而玉应:形容琴声像敲击金玉发出的声响一样清亮悦耳。⑤太常:官名,掌管宗庙礼乐。⑥国工:全国第一流的琴师。⑦篆工:刻字工匠。⑧古窾:古代钟鼎器上铸刻的文字。窾,通“款”。⑨期
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