6.1.2 化学反应与电能-高一化学课件（人教版2019必修第二册）.pptx

第2课时

化学反应与电能

第六章第一节化学反应与能量变化

1.通过实验探究，认识构成原电池的条件。（模型认知）

2.通过理解原电池的概念及工作原理，能正确判断原电池的正、负极。（证据推理）

3.通过制作水果电池以及设计原电池，了解原电池工作原理的应用并培养学生的。（科学精神与社会责任）

核心素养学习目标

我们日常使用的电能主要来自火力发电。你知道如何转化的吗？

创设情境

任务一化学能与电能的转化

【思考交流】请同学们思考火力发电过程中有何能量变化？

其中能量转换的关键环节是______(氧化还原反应)。

燃烧

【科学思辨】火力发电过程中能量变化为化学能间接转化为电能

既然该中间过程存在很大的能量损耗，那我们可以采用什么方法来实现能量的充分利用？

任务一化学能与电能的转化

【科学思辨】火力发电的缺点是什么？

①煤炭是不可再生能源，会造成能源危机；

②煤炭燃烧会产生污染性气体；

③经多次转换，能量损耗大，燃料的利用率低。

任务二原电池的构成条件及工作原理

【实验探究】原电池——化学能直接转化为电能

任务二原电池的构成条件及工作原理

【回归教材】请阅读教材P37，回答原电池的构成条件？

本质：发生反应。

负极：电子流出的一极，发生氧化反应；

正极：电子流入的一极，发生还原反应。

化学

电

氧化还原

【概念学习】什么是原电池？

将能转化为能的装置。

【重点概念】原电池有何电极？

任务二原电池的构成条件及工作原理

【回归教材】回归教材P36，尝试分析原电池工作原理

结合课本图6-7分析说明该原电池的电极和导线、电解质溶液中的导电微粒分别是什么？（说明其移动方向）

电极(锌片、铜片)和导线中的导电微粒是电子，从负极流出，经导线流向正极；

电解质溶液中的导电微粒是阳离子H＋、阴离子，

阳离子向正极移动，阴离子向负极移动。

任务二原电池的构成条件及工作原理

【归纳总结1】请同学们以铜锌原电池为例带着以下问题，分析的工作原理是什么？

外电路

内电路

Zn－2e－===Zn2+

2H++2e－===H2↑

氧化反应

还原反应

负极

正极

发生溶解

产生气泡

原电池总反应：Zn+2H+===Zn2++H2↑

“电子不下水，离子不上岸”

【问题1】如何判断电极？

【问题2】有何现象？

【问题3】如何表征？

【问题4】发生什么反应？

任务二原电池的构成条件及工作原理

【思考交流】请同学们思考并交流以下问题

【问题2】图2中将锌片换成铜，能形成原电池吗？

不能，无自发进行的氧化还原反应。

【问题3】图2中用酒精代替稀硫酸能形成原电池吗？

不能，酒精是非电解质，不导电。

【问题1】图1装置中的铜起什么作用？能否用其他物质代替？

铜作导体。能用石墨、较不活泼的金属等代替铜。

任务二原电池的构成条件及工作原理

【归纳总结2】请同学们做归纳总结：原电池的构成条件有哪些？

活泼性不同

电解质

闭合回路

氧化还原

任务二原电池的构成条件及工作原理

【评价训练】判断正误

(1)火力发电过程中，机械能转化为电能是整个能量转化的关键()

(2)原电池的电极材料必须是金属()

(3)原电池工作时，正极与负极转移电子数相同()

(4)在锌铜原电池中，电子由锌通过导线流向铜，再由铜通过电解质溶液流回锌

()

(5)原电池中阳离子向正极移动()

×

×

√

×

√

任务二原电池的构成条件及工作原理

【归纳总结3】请同学们做归纳总结：电极名称的判断方法有哪些？

任务三原电池工作原理的应用

【思考交流】请同学们思考原电池工作原理的应用有哪些？

1.加快氧化还原反应的进行

在原电池中，氧化反应和还原反应分别在两极进行，使溶液中粒子运动相互间的干扰减小，使反应加快。

2.比较金属的活动性

一般，若两种金属A、B与电解质溶液构成原电池，若金属A作负极，则金属活动性：。

A＞B

任务三原电池工作原理的应用

【学以致用】请同学们思考原电池原理是什么？尝试学以致用制作可爱的水果电池

用品：水果（苹果、柑橘或柠檬等），食盐水，滤纸，铜片、铁片、铝片等金属片，石墨棒，导线，小型用电器（发光二极管、电子音乐卡或小电动机等），电流表。

【问题】结合原电池的构成要素以及原理，思考需要什么样的用品？

任务三原电池工作原理的应用

【评价训练】判断正误

(1)原电池中，负极材料的活动性一定强于正极材料的活动性()

(2)只要是自发的放热的化学反应就可以设计为原电池()

(3)原电池的负极上一定发生氧化反应，故负极本身质量一定减轻()

(4)向Zn和稀H2SO4反应的溶液中，滴加几滴CuSO4溶液，产生气泡