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二年级下册语文新课标心得体会（16篇）

二年级下册语文新课标心得体会（精选16篇）

二年级下册语文新课标心得体会篇1

《小学语文新课标》学习心得这段时间，我学习了《语文课

程标准》，在学习的过程中，我认真拜读夏老师对新课标的解读，

认真记录，用心思考，受益匪浅。下面就肤浅地谈谈自己的一点

体会。

一、新课标重视“识字写字”教学新课标准明确指出了“识

字写字”教学的实施要求：识字、写字是阅读和写作的基础，是

第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内

容。因此，识字、写字不单是低年级的教学重点，而且九年语文

教育要一以贯之。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写

字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习

惯，提高书写质量。第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中

安排10分钟，在教师指导下随堂练习，做到天天练。要在日常书

写中增强练字意识，讲究练字效果，把作文的书写也当作练字过

程，努力做到“提笔即是练字时”。在今后教学中，我要注意板

书规范、端正，这样才能給学生做好样子。

二、新课标大力倡导课外阅读语文课程应注重引导学生多读

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书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵

和语文应用规律。它既表明了读书、积累是语文的学习之道，又

指出语言文字运用实践的重大意义。所有的“学”都是为了

“用”，“学以致用”是谁也不能否定的。这一次课标的修订，

阅读教学从原先过度挖掘文本、理解文本的“理解阅读”转为语

言规律的探寻和运用的“表达阅读”。在课标中讲到要“少做题，

多读书，读好书，读整本的书”，为积累语言，运用语言打下坚

实的基础，并“通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，

使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健

全的人格。”

三、新课标要求写作要表达真情实感写作教学应贴近学生实

际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生

活，积极向上，表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话，

不说假话、空话、套话，并且抵制抄袭行为。为学生的自主写作

提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的`束缚，鼓励自由表

达和有创意的表达。在今后的写作教学中，我要让学生多留意观

察身边的事物或发生的事，日记练笔要坚持不懈，表达自己的真

情实感。

总之，通过这次培训学习，我的收获诸多。在今后的教学中，

我一定要吃透修订的新课标，根据新课标的要求对学生进行教学。

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二年级下册语文新课标心得体会篇2

20__版“语文新课标”出炉，笔者根据新课标“学段要求”；

目前语文考试的题型分布和考核要点；家庭教育实际操作，汇总

整理，解读孩子成长的各阶段中，家长们给予孩子助力的要点，

希望能帮助制订有价值、目的性强的家庭语文学习管理规划。

今天首先介绍的是小学低段（一、二年级）：

思想价值

介绍：

任何学习的首要条件是思想认识上的正确，这是保证学习顺

利进行，促进学习积极性的保障。

课标要求：

1、了解中华传统文化及背后的内涵。

2、崇敬革命领袖、革命家、英雄人物，明白幸福生活的来之

不易。

家庭管理建议：

1、对于这个年龄段的孩子，直观的感受是最重要的。中华传

统文化的了解以及对文化背后价值观的理解，可以从介绍最贴近

生活的“24节气”开始。

2、对革命先烈和英雄人物的了解，可以从“看电影、电视、

课外故事书”开始。

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3、日常生活中，说说自己或长辈们小时候的生活故事，与现

在优越的生活形成对比，加深孩子对幸福生活的理解。

4、树立“学习责任感”，首先让孩子明白学习是为自己学习，

不是为别人学习。

语文基础

介绍：

“语文基础”在语文学习中指的是“拼音”、“汉字”、“词

语”，是整个语文学习的基础，直接决定语文整体学习的效果。

课标要求：

1、认识1600个常用汉字，会写其中800个常用汉字。（所谓

“常用”，指的是在“当代”各类汉语阅读材料中的“出现频