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部编版语文七年级上册教学计划及进度安

排表

教学计划及进度安排表

一、学情分析

本学期，我将负责两个班级的语文教学，分别是七（1）

班和七（3）班，每个班级都有超过50名学生。从学生的基础

来看，他们的语文成绩和语文素养都不太理想。学生的口头表

达和书面表达能力都不够强，自主探究合作的能力也有待提高。

大多数学生在小学阶段都是接受式研究，因此，初中语文教学

的难度较大。综合以上情况，本学期的语文教学需要从两个方

面入手。一方面是培养学生对语文的兴趣，包括培养良好的研

究惯，如在课堂上记笔记、积极发言和提问等。另一方面，要

教给学生研究方法，以“导学框架”为课堂训练模式，推动学生

跳出“被研究”状态，全面提高学生的语文素养。

二、教学目标

1、知识能力目标：掌握七年级上册语文所要掌握的生字、

新词；研究朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，

为培养学生语文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高

对文本理解的深度；了解写作的基本技巧，理解文本的思想内

容和文章的思路，提高文字敏感度；培养良好的语文研究惯。

养成边读边圈点、敢于提问与答辩的惯。

2、人文素质目标：能够注意对象和场合，文明得体地进

行交流。能够较完整地讲述见闻，内容具体、语言生动。复述

转述时，准确突出重点。把课本上研究到的东西活用到生活中，

提高自身的文化品味。

3、德育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生

的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成

良好的人生观。

三、教材分析

本校采用的是部编人教版2016年审定的七年级教材，共

分为六个单元。

第一单元“四季如歌”。课文用优美的语言，描绘了多姿多

彩的四季美景，有利于陶冶学生爱美的心灵，锻炼了学生发现

美的眼力，培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。《春》和

《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。

第二单元“呵护亲情”。亲情是人世间最普遍、最美好的情

感之一。本单元的课文从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的

感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰

富自己的情感体验。《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，

讴歌了母爱的博大深沉。《散步》表现了祖孙三代之间的浓浓

亲情。《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。《荷

叶·母亲》抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。《世说

新语》两则是文言文。

在教学过程中，要引导学生养成每天定时阅读的惯，提醒

他们要有计划地完成作业和课外阅读任务，以及要注意课堂纪

律和注意力集中等方面的问题。

2、针对不同的单元，采取不同的教学方法和策略。比如，

在研究“趣味童年”这一单元时，可以通过讲故事、播放动画等

方式，激发学生的兴趣和好奇心，让他们更好地理解和体会文

章中所表达的情感和思想。在研究“感悟人生”这一单元时，可

以通过讨论、写作等方式，引导学生深入思考人生的意义和价

值，培养他们的人文素养和思辨能力。

3、注重语文素养的培养。在教学过程中，要注意培养学

生的语言表达能力、阅读理解能力、写作能力等方面的素养，

同时注重情感教育和道德教育，引导学生树立正确的人生观和

价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

4、充分利用多种教学资源和手段。除了课本和教师讲解

以外，还可以借助多媒体教学、互动课堂、小组讨论等方式，

丰富教学内容和形式，提高学生的研究兴趣和参与度。

5、定期进行测评和反馈。在教学过程中，要及时了解学

生的研究情况和进展，定期进行测评和反馈，帮助他们及时发

现和纠正问题，提高研究效果和成绩。同时，也要鼓励学生积

极参与课堂活动和课外阅读，不断提高自己的语文素养。

1.营造轻松、活泼的研究氛围，让学生在研究中获取知识，

在生活中研究道理，帮助学生形成良好的人生观。

2.改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时

发现教学中的问题，并进行反思，以提高教学质量。

3.引导学生进行朗读训练，要求学生能正确、流利、有感

情地朗读普通话。可以在课外组织朗读比赛或演讲比赛，促进

学生之间的相互交流。

4.建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

5.督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上

与同学分享自己的研究心得，进行交流。背诵名篇名