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初三物理期末下册复习计划

1.初三物理期末下册复习计划

一、本学期教学内容

1、复习初中物理八年级上册下册和九年级全册。

2、分四轮复习

二、复习的重点和难点

1、力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、

杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力

的平衡等知识联系密切。

其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学

生认为是最难入手的知识。

电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电

学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不

好，造成失误。

2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考

试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

三、具体的复习方法

1、夯实基础，巩固双基。

以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正

确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学

生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2、连点成线，版块拓展。

根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复

习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主

线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题

对知识增强提炼性。

分成力学、电学、热学、声学和光学四大版块，并且对

知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学

生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道

侧重点。

3、综合训练，能力提高。

通过四步的阶梯复习，通过综合训练培养学生的分析、

归纳、作图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。

而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面

上会有一个可喜的质的飞跃。

4、模拟中考，素质适应。

在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多

见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解

题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心

态。

四、对不同层次学生采取因人而异的方法，加强教师的

自身教学素质和修养。

加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。

尤其对临界学生，加强辅导，多与他们进行情感和教学

上的沟通，让学生发自内心的有改变现在学习状态的思想，

增强自信心和自制力。

增强学优生的知识容量，扩大学生的视野，考出优异的

成绩。

2.初三物理期末下册复习计划

一、复习目的：

1、查缺补漏，加强基础知识，提高知识的综合运用能

力；

2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。

二、复习重点：

1、考试说明中要求的基础知识；（杠杆的平衡条件，功、

功率、机械效率的计算，机械能的转化，改变内能的方式，

热机的工作过程等。）

2、重点实验（如杠杆的平衡条件、探究动能、重力势

能的大小与什么有关等）、书上的插图等的内涵和外延。

三、具体措施：

1．学生建知识树：建立系统的知识体系

物理课是以单元作为结构单位的。九年级物理上册上半

期主要为简单机械和功、机械能和内能、电路三个单元。教

学过程中，一般都采用“段段清”的做法，物理复习则应以

新课程标准为指导，对每个单元所学的知识进行总结和训

练，让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系，训练和提

高所规定的能力。

2．典型例题精讲，突出重点，突破难点训练是复习课

的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训

练中的弊端。而平时教学中学生接受学习的机会不均匀，出

现了知识上的差异，因此在复习每一个单元时，教师因根据

平时教学中所掌握的情况，出典型例题。

让学生看书和已做过的的试卷，使学生对已选定的知识

有一个记忆的复苏，其次，教师引领学生逐一复习各个知识

点，然后，通过资料加强学生训练，训练中要注重于重点，

适当采用一些例题精讲，突破难点，精选有代表性的题，突

出重点。使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的收到

复习的效果。

3．个别辅导，提优补差

课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起

到一个监督和疏导工作；对学生的情感投入多些，对一些特

别学生多些关心。在做好上面的各项工作后，还要即时反