只拣儿童多处行上课稿.pptVIP

只拣儿童多处行上课稿目录contents课程介绍与目标文本解读与赏析儿童多处行描写技巧儿童成长主题探讨创意写作实践指导课堂互动与拓展延伸01课程介绍与目标课程背景与目的应对儿童安全问题近年来，儿童走失、被拐等安全问题频发，本课程旨在通过实践训练，提高儿童的安全防范意识和自我保护能力。培养儿童社交能力通过组织儿童进行团队活动，增进彼此了解，提高儿童的社交能力和团队协作精神。促进儿童身心健康发展通过户外活动、游戏等形式，让儿童在快乐的氛围中锻炼身体，促进身心健康发展。使儿童掌握基本的安全防范知识，了解常见的危险情境及应对方法。知识目标能力目标情感目标培养儿童的观察、判断和应对危险的能力，提高自我保护意识。增强儿童的团队意识和互助精神，培养积极向上的心态。030201教学目标与要求课程安排与时间第一阶段（1-2周）理论讲解，介绍安全知识和危险情境。课程地点学校操场或指定活动场所。课程时间每周一次，每次2小时。第二阶段（3-6周）实践训练，组织模拟演练和团队游戏。第三阶段（7-8周）总结回顾，分享学习心得和成果展示。02文本解读与赏析作家冰心简介冰心，原名谢婉莹，是中国现代著名女作家、诗人、翻译家和社会活动家。她的作品以清新、明快、细腻见长，尤其擅长描写儿童生活和内心世界。冰心的代表作有《寄小读者》、《繁星·春水》等，她的作品深受读者喜爱，对中国儿童文学的发展产生了重要影响。《只拣儿童多处行》是冰心的一篇散文，写于20世纪60年代。文章以欢快的笔调描写了儿童在春天里充满生机的景象，展现了儿童的天真、活泼和纯洁。主题思想：文章通过描绘儿童在春光中的嬉戏场景，表达了作者对儿童的喜爱和对春天的赞美，同时呼吁人们要珍惜童年、保持童心。文本背景及主题思想精彩段落赏析与解读段落一：从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。赏析：这段文字运用生动的比喻和形象的描绘，将孩子们比作小天使，突出了他们的天真可爱和活力四溢。同时，“闹嚷嚷”、“挤”等词语也展现了孩子们在春天的热闹和喜悦。段落二：我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。赏析：这段文字通过描写知春亭畔孩子们的热闹场景，进一步展现了儿童的活力和快乐。作者运用“东一堆，西一簇”、“叽叽呱呱”等词语，形象地描绘了孩子们的聚集和欢声笑语。同时，“鼻尖上闪着汗珠”、“小小的身躯上喷发着太阳的香气息”等细节描写，也生动地展现了孩子们在春天里的活力和生机。03儿童多处行描写技巧123如公园、学校、家庭等，通过具体描绘儿童在这些场景中的活动，展现他们天真活泼、好奇探索的特点。选择具有代表性的场景对儿童的动作、表情、语言等进行细致入微的描写，使读者能够身临其境地感受儿童的内心世界。捕捉生动细节通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等多方面的感官描写，增强文字的表现力，使读者更加深入地了解儿童的感受。运用感官描写选取典型场景和细节描写运用简单明了、富有童趣的语言，贴近儿童的表达方式，让读者更容易产生共鸣。使用儿童化的语言运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使描写更加生动形象，增强读者的阅读体验。借助修辞手法通过合理的断句、押韵等手法，使语言更具节奏感和音乐美，吸引读者的注意力。注重节奏和韵律运用生动形象的语言表达03刻画儿童的情感世界深入描绘儿童的喜怒哀乐，展现他们纯真善良、敏感细腻的情感世界。01描绘儿童的好奇心通过描写儿童对新奇事物的探索和发现，展现他们强烈的好奇心和求知欲。02表现儿童的想象力借助儿童的想象和创造力，描绘出充满奇幻色彩的世界，体现儿童的无限可能。结合儿童心理和行为特点进行刻画04儿童成长主题探讨身体发育与心理成熟的不同步01儿童在成长过程中，身体发育迅速，但心理成熟相对较慢，这种不同步可能导致一系列困惑和挑战，如自我认知不清、情绪不稳定等。学习压力与兴趣爱好的冲突02随着年级的升高，学习压力逐渐增大，儿童可能面临学习兴趣与学业要求之间的冲突，如何平衡二者成为一大挑战。社交技能与人际关系的处理03儿童在成长过程中需要不断学习和提高社交技能，处理复杂的人际关系，这对于一些性格内向或缺乏社交经验的儿童来说可能感到困难。儿童成长过程中的困惑与挑战家庭是儿童成长的第一课堂，家庭氛围、教育方式等都会对儿童产生深远影响，如父母的言传身教、家庭教育的理念等。