《屹立在世界的东方》第2课时示范课教学设计【人教部编版道德与法治五年级下册】.pdfVIP

《屹立在世界的东方》教学设计

第二课时

一、教学目标：

1.知道抗美援朝战争胜利的伟大意义，体会抗美援朝战争胜利以及重返联合国时人民的喜

悦心情。

2.了解抗美援朝战争中志愿军克服困难英勇奋战的英雄事迹，学习英雄人物为了祖国和人

民的利益奋不顾身、舍生忘死的爱国主义精神。

3.了解新中国“和平共处五项原则”的外交政策赢得许多国家的认可与尊重，为重返联合

国获得合法席位铺平道路。

二、教学重难点：知道抗美援朝战争胜利的伟大意义，体会抗美援朝战争胜利以及重返

联合国时人民的喜悦心情。

三、教学过程：

教师活动学生活动设计意图

课程导入（3分钟）明确本节课内容所需

整体了解所学内容要掌握的内容点在哪

（一）展示学习目标

里。

（二）视频导入

1.播放电影《长津湖》片段并提出问题：你看过电影《长津

湖》吗？这部电影的历史背景你知道吗？

2.文字介绍：在抗美援朝战争第二次战役中，中国人民志愿军

第9兵团将美军精锐部队分割包围于长津湖地区，歼敌1.3万

认真观看视频，听老通过观看影视作品片

余人，扭转了战场态势。电影《长津湖》以长津湖战役为背景

师介绍。段与时代相链接。

，讲述了志愿军在极寒严酷环境下坚守阵地奋勇杀敌，为长津

湖战役胜利作出重要贡献的感人故事。

3.学生回答：略。

4.教师总结：《长津湖》是我国抗美援朝时期的一个缩影，也

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是我国保家卫国，独立自主的一个缩影。

总结过渡：《长津湖》是我国抗美援朝时期的一个缩影，也是我国保家卫国，独立自主的一个缩影，这节课

让我们一起来探究伟大的中华儿女为“保家卫国，独立自主”做出的奋斗吧！

探究新知学生观察并分析资料。通过分析资料，锻炼

学生资料分析的能

（一）保家卫国（17分钟）力，知道抗美援朝的

1.展示资料：重要性和必要性。

2.展示问题：根据材料说一说，为什么抗美援朝是一场保家卫国

的战争？

3.预设：新中国成立不久，朝鲜内战爆发，美国悍然派兵侵略朝

鲜，把战火烧到中国东北边境，严重威胁中国的安全。中共中央

作出抗美援朝、保家卫国的重大决策。

4.展示总结：

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锻炼学生合作探究与

小组合作探究解决问

分享资料的能力，通

5.探究合作题。

过展示当时国力对比

（1）展示要求：请同学们结合课前的小组探究任