六年级上册科学优秀教案 沙尘暴鄂教版.docxVIP

《沙尘暴》教学设计

教学目标

1、描述沙尘暴现象。

2、能说出什么是沙尘暴。

3、说出并举例说明沙尘暴产生的条件。陈述沙尘暴形成过程。

4、会用曲线图分析处理数据。

5、列举人类活动对地表的改变。

6、列举防治沙尘暴的方法。教学重点

1、理解沙尘暴产生的条件和产生过程。

2、了解人类活动对地表改变的影响。

3、防治沙尘暴的方法教学难点

1、沙尘暴产生的条件和形成过程。

2、人类活动对地表改变的影响

3、沙尘暴的防治方法。教学过程

一、导入

呈现两组图片，一组是沙尘暴天气下的北京，一组晴朗天气时的北京。

师：你愿意在这里生活吗？你愿意在这里生活吗？（配合手势）。我想每个人都不愿生活在这种天气糟糕的地方，每年春季这里都有可能出现这样的天气，这里是北京，这里也是北京（配合手势），两千多万人的首都，不仅北京，在我国北方还有很多地方有这种天气，甚至会波及到我们这样的南方地区。如果你能想办法使这种天气少出现，将会为多少人造福啊！办法总是有的，只要你能找到其中隐藏的秘密，就可以找到解决办法。让我们开始它的探索之旅吧。探索什么？沙尘暴（板书）。

二、认识沙尘暴

1、观看视频，描述沙尘暴现象。

师：请同学们观看视频，记住其中的各种现象。

师：小组交流观察到的现象形成统一的描述并记录，准备汇报。师：x组这位同学请汇报你们观察到的现象。

生：……

师评价并小结。（板书）

2、说出什么是沙尘暴。

师