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六年级健康教育教案 上学期

教学目的：通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心理健康的标准要求自己。教学过程：一、请一位同学朗读课文二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；成长的烦恼，请2-3个同学发言并分析，并结合课文内容讲一讲他们自己的看法。三、讲述青春期的心理特征：女生的变化；男生的变化1、自我意识增强。2、情感丰富多采。四、讲述青春期怎样保持心理健康：1、注意学习中的心理健康。2、培养良好性格。

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即将到

来的青春发育期作好充分心理准备，学会自我控制和自我管理，以心

理健康的标准要求自己。

教学过程：

一、请一位同学朗读课文

二、教师讲2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；成

长的烦恼，请2-3个同学发言并分析，并结合课文内容讲一讲他们自

己的看法。

三、讲述青春期的心理特征：

女生的变化；男生的变化1、自我意识增强。2、情感丰富

多采。

四、讲述青春期怎样保持心理健康：

1、注意学习中的心理健康。

2、培养良好性格。

3、增进自我了解。

4、建立良好的人际关系。

5、培养健全的情绪生活。

五、作业：

怎样保持青春前期的心理健康？

怎样保持青春前期的心理健康？

教学后记：通过个案研究与讨论式相结合的方法学习，学生