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六年级比例问题总结

1、比例的基本性质:外项的积等于内项的积。（用于计算解比例）

2、比”和“比例”的联系和区别比比例意义两个教相除又叫做这两个数的比。比表示两个教相除的夹系表示两个比相等的式子叫做比例。比例表示两个比相等的关系，是一个等式、构成山两項组成，分別叫做比的前項和后項。由四項组成、两端的两項叫做比例的外項、中间的两項叫做比例的内項，基本性质比的前項和后項同时乘或除以相同的教（0除外），比值不变。在比例里、两个外項的积等于两个内项的积。

3、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系，用字母表示为yx=k(一定)。判断是否为正比例关系①是否为相关联的量②是否一种量变化另一种也随着变化③是否比值一定。

4、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系，用字母表示为xy=k（一定）。判断是否为反比例关系①是否为相关联的量②是否一种量变化另一种也随着变化③是否乘积一定。

5、图上距离实际距离=比例尺例题：

1、正比例关系：1）、判断是否成正比例：（1）甲骑行的路程和时间是否成正比例关系呢？为什么？判断是否为正比