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良好的教育可使幼儿形成良好的习惯

一个人养成一种习惯，然后又逐渐被这种习惯所改变，这就是习惯的力量。教育小朋友，很重要的一点培养他们良好的习惯。进入幼儿园的小朋友正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强。是各种习惯养成的关键时期。

习惯养成的关键期，良好的教育可使幼儿形成良好的习惯，也会让他们的一生受益匪浅。

“幼儿思维游戏特色课程”正是从幼儿的这些特点动身，借助具体形象的操作资料，让幼儿在游戏中自主学习、发展思维。通过小班两年多的教学实践，我感觉，这一课程能够协商幼儿形成良好的思维和生活习惯，并提高他们的综合能力。

兴趣是最好的老师

“思维游戏特色课程”不同于幼儿园的自由游戏，它是以操作资料为依托的探索性、操作性智力游戏。幼儿依照游戏中不时提出的问题和任务，通过操作资料，不时探索和尝试解决问题，进行游戏。游戏的整个过程是幼儿不时解决问题的过程，通过这个过程，幼儿主动建构自身的经验和知识，逐渐形成自身的认知结构和思维系统。

课程的每套操作资料，不只色彩艳丽而且操作性极强。这些资料既能很快吸引幼儿的注意力，幼儿在动手操作的过程中，认知水平也在不时调整、提高，通过各阶段的游戏课程，幼儿能体会成果感，学习积极性得到充分调动，从而发生浓厚的学习兴趣和探索欲望。

在教学过程中，我感到首先要让小朋友们感兴趣。我注意激发小朋友们参与思维游戏的兴趣，根据小朋友的喜好，编制了让小