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新时代幼儿园教师十项准则心得体会6篇

新时代幼儿园教师十项准则心得体会篇1

近日，教育部印发《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时

代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项

准则》（以下统称“准则”），明确新时代教师职业规范，划定基本底线，

深化师德师风建设。对于中国的教师队伍，教育部门终于要下“黑手”

了，之前也有很多有关于规范教师职业行为规范的文件，但是随着时

代的变化，新的准则总是要出现的，不是吗？

教师是决胜全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国的重要

力量，是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主

义建设者和接班人的关键。我国各级各类学校有1600多万专任教师，

他们中的绝大多数都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受

到学生尊敬和爱戴。但是也有极个别人理想信念模糊，育人意识淡薄，

放松自我要求，甚至出现严重违反师德行为，损害教师队伍形象，影

响学生健康成长。

同时，我国发展新的历史方位下，人民群众对更好教育的需要日

益增长，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化，

这些都对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。制定教师职业

行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定

基本底线，加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、

育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格自我约束、

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规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。

新时代幼儿园教师十项准则心得体会篇2

为进一步加强师德师风建设,近日,教育部研制并印发了高校、中

小学、幼儿园教师职业行为十项准则及配套处理办法,这是国家加强

新时代教师队伍建设,提高师德水平,在全社会塑造教师更加美好形象

的重要举措,必须落实执行好。

本周师德学习是新时代中小学教师职业行为十项准则,经过认真

学习,些许心得,聊表习得新要求。

一是准则有自身素质的要求指向性

有具体的行为底线,坚定个人理想信念模糊,增强育人意识,提高

自我要求,杜绝违反师德行为。为教师严格的自我约束、规范职业行

为提供依据。

二是准则具体操作性

准则结合中小学教师队伍的不同特点,提出十条针对性的要求,包

括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学

生、诚实守信、廉洁自律等方面,每一条既提出正面倡导,又划定师德

底线。其中,坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性

要求,爱岗敬业、关爱学生、诚实守信、廉洁自律等几个方面,结合中

小学教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性,

提出不同要求,更贴合实际、更具现实针对性。

三是准则具有个人素养要求

1、政治站位正确。符合各种教育法律法规,体现党的教育意志。

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2、基本定位适当,准则中的禁行性规定是底线,是从事教师职业的

最低要求,是不可触碰的红线。

3、对准则要理解认识到位。准则中的禁止性规定,是预防和警示

提醒,是严管厚爱,引导广大教师结合教书育人实践,时刻自重、自省、

自励,增强行动自觉,做以德立身、以德施教、以德育德的教师,承担职

责使命。

新时代幼儿园教师十项准则心得体会篇3

俗话说：“师者，传道授业解惑也”，老师就是学生的照明灯，是

教授学生知识学识，传授学生做人道理的人生导师。很有幸，我成为

了一名新时代人民教师。转眼间，我在阿依库勒镇小学已有四个年头，

在这里，我由最初的不适应，不断改变提升，慢慢地找到了方向，树

立了目标，对农村小学有了更新的认识。

起初，我来到这里工作，语言沟通不畅，心里充满了迷茫，让我

倍感孤独。但党和政府对我们农村教师的无微不至的关心，大力提升

教师待遇，为我们建设了漂亮的教师公寓，设施设备一应俱全，让我

感受到了家的温暖；孩子们的纯朴、热心，让我收获了许多感动，使

我不断坚定了留下来的信心，坚定了持之以恒为这里的教育添砖加瓦

的决心。

在这里，我经历了一个农村学校不断进步、不断变化的过程。党

和国家对农村教育高度重视，不断加大投入，改善办学条件，大力推

动国家通用语言文字教学，让这里的孩子享受到了良好的教育资源，

教育质量稳步提升。

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