部编版二年级语文上册《拍手歌》学历案.pdfVIP

课题3拍手歌备课人：

主题与人民教育出版社版小学语文教材二年级上册第二单元(2

课时课时)

一、课标要求

1.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。能按笔顺规则用硬笔写

字，注意间架结构。写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

2.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词

语。

3.诵读儿歌、儿童诗和浅近得故事，展开想象，获得初步得情感体验，

感受语言得优美。

二、学习目标

1.借助拼音，认识“世、界”等13个生字，观察字形结构，能正

确书写“歌、丛”等10个生字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点。

2.能正确、流利朗读儿歌，读出儿歌的节奏。

3.通过读文、看图，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的

意识。

三、评价任务

完成学习任务一中（一）、（二）、（三）；当堂检测1（检测目标1）

完成学习任务二中（二）；当堂检测2（检测目标2）

完成学习任务三中（一）、（三）；当堂检测3（检测目标3）

四、资源与建议

1.教学课件、教学一体机

2.生字卡

3.动物图片

五、学习过程

课前预习

1.练习正确、流利地朗读儿歌，边读边画出课文中的生字、新词。

2.借助拼音读准生字字音，识记字形。

3.通过查阅资料或请教家长的方式了解动物名称和特点。

课中学习

第一课时

学习任务一：初读课文，学习字词（指向目标1）

自学指导1：

借助拼音大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

观察课后田字格内生字的间架结构，先描红，再临写。

评价标准：读得正确、流利☆☆写得正确、规范☆☆

（一）自学自测（检测目标1）

1.课文我会读：我能把课文读好，争取做到读准字音，读通句子。

2.生字我会读

世界雀锦雄鹰翔雁丛深猛灵休

3.生词我会读

世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔雁群

丛林深处猛虎百灵不休

4.字形能识记

辨字组词：棉—（）锦—（）

巧记字形：田+介=（）ヨ+火=（）

5.生字我会写

歌丛深处六熊猫九朋友

（1）通过观察我发现：

左右相当的字：左窄右宽的字：

上下结构的字：半包围结构的字

（2）把难写的字多写几遍：

（二）小组纠错（检测目标1）

1.我能读准易错的字词，请同学给我评价☆☆

锦鸡——风景雄鹰——声音猛——门深浅—上升—生灵

注意区分前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音

2.小组接力读生词，我给自己的评价是☆☆

（三）质疑拓展（检测目标1）

1.雀、鹰、雁、鸡、鹂，这5个字和什么有关？（预设）鸟类

字形偏旁有什么特点？（预设）都含有“隹”和“鸟”

“隹”，象形字，甲骨文字形，像乌形。《说文解字》：“隹，鸟

之短尾之总名也。”很多与乌有关的常用字都包含“隹”，如雀、雁、

鹰、雄、雕等。但“隹”也有作声旁的时候，如堆、推、谁等，则与

鸟无关。

2.你还还知道哪些字