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1《古诗三首》公开课一等奖创新教案

《古诗三首》教学设计

一、教材分析

五年级下册第一单元以“童年往事为人文主题，在教学中需要侧重训练的语文要素是“体会课文表达的思想感情”“把一件事的重点部分写具体。《占诗三首》是三首宋代描写儿童的古诗，是表现儿童情趣的古诗，是对儿童的赞美和喜爱的古诗。

《四时田园杂兴（其二十一）》是本课第一首古诗，用清新的笔调，对乡村初良时的紧张劳动气氛做了较为细腻的描写。范成大笔下的儿童生活在农村，模仿大人的辛勤劳作玩耍，在“傍桑阴学种瓜”的游戏里萌生的是勤奋劳作的意识。诗的前两句用“昼和“夜”对比，描绘了男耕女织的情形，后两句描绘儿童劳动的情