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幼儿园教师与家长沟通的艺术

金牛区神龙幼儿园

幼儿教师与家长沟通的艺术

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭就是幼儿园重要的合作伙伴,

应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解支持与主动参与,并积极支持、

帮助家长提高教育能力。

家庭就是幼儿园重要的合作伙伴,家长就是幼儿的第一任老师。为了能使每

一个孩子健康成长,幼儿园与家庭的合作就是非常必要的。

在家园合作过程中,教师要经常与家长进行有效的沟通。但就是由于教师与

家长在教育观念、思考角度、对孩子的期望等方面总就是或多或少地存在着差异,

因此双方在沟通方面存在着很多问题。所以教师在与家长沟通的时候要具备一定

的艺术性。充满艺术性的沟通可以使双方心情愉悦,沟通起来很容易,既能解决问

题,又让彼此都感觉很亲切,也能让家长对老师产生信任,拉近家长与老师之间的

距离,为以后的进一步的家园共育奠定良好的基础。

一、老师与家长沟通的前提

1、老师尊重家长:

尽管在形形色色的家长群体中,有的家长有礼貌、有的家长配合、有

的家长小肚鸡肠、有的家长财大气粗等等,但作为老师我们的教育就是公平的,

就是全纳的,我们应该尊重每个个家长的人格。不要动辄就向家长“告状”,不要

当众责备她们的子女。作为教师,更不能训斥、指责家长,不说侮辱学生家长人格

的话,不做侮辱学生家长人格的事。尊重别人就是自尊的表现,也就是得到别人尊

重的前提,正如常言所说:“敬人者,人恒敬之”。当觉得一个家长很无理取闹时,

请记住“可恶之人必有可怜之处”,“您怎么瞧别人的时候别人就怎么在瞧

您。

2、家长尊重老师

a.主动、热情、微笑

微笑就是人类最有效的传达感情的方式,就是世间最美的语言,能达到“此时

无声胜有声”效果。不要觉得咱就是老师就应该有老师的“架子”就应该等着家

长主动、热情。老师有着示范作用,无论面对什么样的家长都不能丢掉“范儿”。