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15 自相矛盾 公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

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  • 2024-03-31 发布于陕西
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15 自相矛盾 公开课一等奖创新教学设计.docx

    15自相矛盾公开课一等奖创新教学设计

    统编五下《自相矛盾》教学设计

    【教学目标】

    1.正确认识“弗“吾”等生字，读准多音字“夫，会写“矛”“盾等四个字。

    2.掌握好停顿和节奏，能正确流利地朗读课文，背诵课文。

    3.能联系上下文，猜测“弗”“誉“立”的意思，并能用自己的话讲述“自相矛盾的故事。

    4.根据楚人的言行表现推测其思维过程，深入理解“其人弗能应也”的理由，领悟故事的寓意。

    【教学重点】

    用自己的话讲述故事，并背诵课文。

    【教学难点】

    推测楚人的思维过程，理解“其人弗能应也的理由，领悟寓意。

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