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艺术节校园活动策划方案推荐5篇（点燃你的校园生活！）

篇1

成立第四届校园文化艺术节组织委员会,负责组织安排艺术节各项赛事,成员如

下:

2.艺术节各项活动所需器械、器材的检测维修、提供及表演前后的大型道具、

器械的上下场搬运和布置;

(二)“艺术魂·中国梦”书法、绘画、摄影、手工作品大赛

(1)截止交稿时间:12月19日由各班宣传委员以班为单位统一上交至学生会办公

室

(2)绘画作品:儿童画、漫画、油画、水粉画、水彩画、国画、素描等;

(1)参赛作品内容必须围绕参赛主题,作品要求绝对原创,不要抄袭、临摹、网上

下载;

(2)摄影作品:提交电子文件,要求为学生本人拍摄,照片保留exif信息;照片边长

尺寸应大于1920x1080,数据量1mb以上;作品形式可以是单张作品也可以是主题组照;

组照数量不大于10张;上交作品一个人为单位建立文件夹,文件名为学生姓名,除图片

文件外附加作者信息文本文件一份。

(3)书法作品、绘画作品:规范上交作品,建议上交最优秀的作品。绘画作品不小

于四开大小,硬笔书法作品规格不小于21×29mm(a4纸);请在作品背面左下角注明年

级、班级、姓名。

(4)手工作品如不方便直接在作品上注明年级、班级、姓名等信息,请做好标志,

并在标志上注明年级、班级、姓名。

(5)以班为单位分类上交作品,所有作品由各班宣传委员统一收齐并填好作品上

交登记表(如需退还请注明),统一上交至学生会办公室,所有作品不允许卷折,一律用

报纸或纸袋分类放好并标好班级。

7、奖项设定:分组设奖每一类作品分别评出一、二、三等奖,另设班级优秀组织

奖,获奖班级可加班级常规分。

(1)凡热爱播音主持、自愿展示个人艺术风采的初一年级同学均可在本班报名,

班级进行初选,择优推荐。

(2)能说标准的普通话,具有一定的语言表达能力和主持、表演潜质。

环节:1分钟自我介绍、1分钟普通话考验、3分钟节目主持(自选主题、自备材料

);

环节:精彩亮相(才艺展示)、话题交流(将选手分为5组,2人一组展开话题)、创

意主持(以抽签的形式决定自己主持的话题,进行即兴主持)、拉票环节

现场观众:每名选手组织4-6人助威团到现场观赛,各班派同学到现场观赛。

(1)产生“十佳校园主持人”和金、银、铜及单项奖(最佳才艺、台风、人气、

语言奖、服饰奖、表现力奖等)

篇2

紧紧依托品牌活动载体，不断创新活动形式，全力营造高雅校园文化氛围，充

分展现窄河学子积极向上的良好精神风貌，进一步动员组织全校师生投身和谐校园

建设，为建设良好校风、学风而努力奋斗。

本届校园文化艺术节分开幕式、文化知识类、特色活动类、游戏乐园、闭幕式

五大板块。

(3)“经验的传承”名人名家讲坛(分文学、音乐、美术)

第四板块：游戏乐园(各年级组任选其一，可重新选择项目)

为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立

优秀组织奖和单项奖。

1、优秀组织奖以承办部门和各年级组为基础进行评选，设年级组优秀组织奖1

个，班级优秀组织奖每年级组1个。优秀组织奖评分说明：(1)各年级组承办的活动

视效果、特色、影响力分别计10、8、6、4、2分;(2)各比赛项目按团体计分的比赛

，第一名5分、第二名4分、第三名2分。(3)按个人计分的比赛，第一名2分、第二名

1.5分、第三名1分。

2、单项奖以参赛队或个人在比赛项目中的成绩为依据，具体要求见各单项活动

方案。

3、活动结束学校编辑一期校报专刊、编制一部文化窄河电视专题片。

1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确

分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围(包括班

级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高

学生社团和各班级的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动，并及时

上报活动资料(包括文字资料和图片资料)。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的

整体安排。