生成式人工智能工具技术支持下大学生自主学习能力提升研究——以财务会计专业为例.pdfVIP

G-知音-大学生自主学习能力提升研究

生成式人工智能工具技术支持下大学生自主

学习能力提升研究——以财务会计专业为例

文/宋光迪罗雨晴张可可初易涵楠迪西南民族大学

摘要：生成式人工智能是基于现有大数据进行自主学习的能力，发展学生与能化阶段，利用人工智能大数据知识日

数据生成新颖内容的人工智能，它的出人工智能协作共处的智慧，还要注重学生趋增多，与此同时，财会专业学生大多

现带来了“人工智能生成内容”这一全道德、伦理、精神与创造力的发展[2]；倪面临着知识储备和操作水平薄弱、对云

新模式，颠覆了原有人机交互体验的机闽景认为在大数据发展背景下，从人类学会计了解不够、智能机器人逐步代替人

械性与被动性。通过查阅文献，了解到习的本质出发，人类学习和机器学习协同工等诸多挑战，急需财会专业学生加强

当代大学生虽然主动利用网课资源进行进化的时代已经来临，我们必须从实践层自主学习能力。于欣在《中职财会教学

学习，且学习范围不再局限于本专业，面将生成式人工智能与自主学习有机协调中学生自学能力培养问题及解决方