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红领巾奖章“劳动章”事迹材料10篇

红领巾奖章“劳动章”事迹材料(10篇)

红领巾奖章“劳动章”事迹材料怎样写？事迹材料以先进对象的事迹和成

绩为主要内容，侧重于“做了什么”;典型经验材料以先进对象的经验和做法为

主要内容，侧重于“怎么做”。下面是作者精心收集的关于红领巾奖章“劳动章”

事迹材料的内容，欢迎参考借鉴。

红领巾奖章“劳动章”事迹材料（篇1）

三年级5月份争章主题是“劳动章”。三年(2)班的郭__同学，她生于平凡

的家庭，但她的灵魂却从未平凡。“热爱劳动”是她从小到大的标签。她认为，

世界上最美好的东西，都是劳动创造出来的。

父母工作繁忙，小小年纪的她就成了父母的“小帮手”，帮着父母做各类家

务，照顾弟弟。这名小小少年从小能体谅父母的不易，只要一有空，她都会帮助

家里做饭、拖地，包揽了一切家务，成了父母的家务小帮手。记得有一次爸妈在

外面忙，下雨了也会主动的把晾好的衣服收拾好，回来看到这么懂事的孩子，爸

妈心里都暖暖的。

在学校，她作为“劳动委员”，每天早早去学校把卫生安排妥妥滴，也能带

领同学们勤奋耕耘在自己的劳动小岗位。吃苦在前，享受在后，她用双手诠释了

“劳动最光荣”。

红领巾奖章“劳动章”事迹材料（篇2）

一年级5月争章主题是“劳动章”。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

同学们在学习、观察和实践中体验劳动带来的快乐，从小养成崇尚劳动、热爱劳

动、尊重劳动的好习惯。让智慧在劳动中发光，能力在劳动中闪亮!

一年(3)班的周__同学，她热爱劳动，在平时生活中，自己穿衣服、叠衣服、

洗衣服;自己整理卧室、书包、书桌;倡导绿色环保的生活方式，每天分类清理家

里的垃圾，是父母的小帮手。在学校，打扫卫生时，她总是认认真真，一丝不苟，

积极主动的扫地、擦桌子，让师生能有一个干净愉悦的学习环境。处处为集体着

想，具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。

进入新时代，周__同学表示：劳动是中华民族的优良传统美德，我们更应树

立正确的劳动价值观，弘扬勤劳美德，创造美好生活。

红领巾奖章“劳动章”事迹材料（篇3）

“文明其精神，野蛮其体魄。”来自经十一路小学的#，热爱少先队组织，

积极参加少先队活动。作为学校的大队委，曾担任省、市级少代会委员，主持队

委会，做辅导员老师的小助手，获得市中区“红领巾奖章”二星章。

她不仅对学习充满兴趣，喜欢发明创新，还热爱体育锻炼，尤其是兵乓球。

从一年级就苦练乒乓球，获得多项全国奖项，荣获“国家二级运动员”的称号。

“光荣属于劳动者”她热爱劳动，在学校、在家中，都积极参加劳动，不怕吃苦，

不怕累，在劳动中锻炼成长。

红领巾奖章“劳动章”事迹材料（篇4）

#，现就读于福建省惠安第三中学403班，担任班级心理委员。

她热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。从入学以来，对学

习非常认真，虚心接受老师的教育和帮助，严格遵守学校纪律，讲文明，热爱劳

动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，努力提升自己。

在日常生活中，她是一名尊老爱幼，乐于助人，尊敬父母的好少年。遇老人

让座，帮助别人，为父母分担家务，已成为了她的家常便饭。她乐观向上，乐于

奉献，热爱集体。作为班级心理委员，她认为为别人排解困难，成为别人倾诉的

“垃圾桶”，是一件很酷的事情。在同学们的眼里，她刻苦学习，品质优良，乐

于帮助同学。她爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。

红领巾奖章“劳动章”事迹材料（篇5）

我叫#，是李家小学五(2)中队的小队长。

我参加过许多少先队活动，收获了很多知识，同时心灵也接受了一次次的洗

礼。参观马耀南故居，英烈们的英雄事迹深深地打动着我;参观李家民俗馆，我

懂得了前辈们的辛苦与不懈奋斗的精神;清明节向烈士献花，激发了我要报效祖

国的坚定信念;参加种植园劳动，让我明白了食物的来之不易;学习国史，参加知

识竞赛，和国旗合影……一系列活动，让我从祖国的灿烂辉煌的历史中受到了前

辈们的鼓舞。

我曾获得“学习标兵”“优秀班干部”“三好学生”“优秀少先队

员”“读书小明星”等荣誉称号。

我积极参加红领巾奖章争章活动，某年7月荣获校级一星章，8月荣获区级

二星章。

红领巾奖章“劳动章”事迹材料（篇6）

当我戴着鲜艳的红领巾，在队旗下庄严的宣誓时，我的心情无比激动。从那

时