【高中物理】考前40天物理最大限度提分策略 .pdfVIP

【高中物理】考前40天物理最大限度提分策略

第一，平衡心态，考试不畏难，做题不避易。

复习到现在，不管是成绩好的还是成绩差的考生，有相当一部分感觉浮躁，怎么对待

这个问题？首先，经过快一年的复习，先是一轮，后是二轮，做了大量的题目，到现在心

里有点浮躁也是正常的。如果你觉得自己是这种状态，请先不必大惊小怪，自己稍微放松

一下，过一两天也许就会感觉好多了。要告诉自己，其实离考试还早，事实上确实离考试

还是有相当一段时间，不会的知识，不熟练的内容都可在这段时间补习上。多和同学、老

师交流一下自己的想法，把自己不愉快的心理感觉释放出来，使自己变得平衡，投入到积

极的学习状态中。

高考

第二，注重方法，做题不易多，复习不能乱。

这两个月的学习步调不能乱，应分成几个阶段，近期的工作是完成二轮复习，检查、

整合二轮复习成果，提高处理综合题的能力；然后是三轮综合模拟，适应高考考试方式，

提高应试能力；最后是查缺补漏，高考前几天休养生息，迎接考试。《试题调研》官方空

间，第七辑第八辑的“百家讲堂”更有名师帮助考生制定考前合适的计划，帮助考生找到

适合自己的最佳复习计划。

这几个阶段都要做题，但题目不能太多，有的同学认为，现在知识复习结束了，我大

量做题就能提高自己的能力，其实不然。做题的确是提高物理解题能力的手段，但是一味

做题，不注重总结方法规律，怕是不但不能提高解题能力，还可能让你觉得自己满脑子是

乱七八糟的题目，而不是清晰的解题策略，导致遇到新题无从下手，反而降低了自己的解

题能力。

第三，把握重点，力电放首位，其他重基本。

不管是全国考题，还是各省考题，力学和电磁学试题占有全部内容的90%左右，例如

山东考题除了两个选做题，必做题全是力学和电磁学试题。所以复习的重点应放在力学和

电磁学上，那么平时的练习要充分体现这一点。

对力学和电磁学的复习要深入一些。牛顿定律、机械能守恒、万有引力、圆周运动、

动量是力学的重点内容，电场强度和电势、电路问题、洛伦兹力、法拉第电磁定律是电磁

学的重点内容，这些考点很容易综合在一起出题，难度较大的计算题大多出在上述几个考

点中。特别是机械能的问题、带电粒子的运动问题、卫星问题年年都要考到，实验试题中

必定出有关电路的试题，特别是电阻的测量问题更是常考常新，几乎年年出题，你不重视

行吗？所以希望考生复习时在这几个考点上多投入精力和时间，将这几个考点涉及的题目

类型搞透彻。

相应地，如分子运动论、气体问题、光的波粒二象性、原子结构、核反应这些考点一

般不会出现难度较大的试题，往往是课本内容的再现与变式，所以复习时应重视课本，重

视基本内容的复习，不必做过多难题。

第四，梳理脉络，知识逻辑清，考题类型明。

我们的头脑就像电脑硬盘一样，装了很多东西，如果这些东西没有有序排列的话，你

就不知道到哪里去找，所以应该把所学的知识进行很好的梳理，按照章节或者按照所学的

知识内容、各章之间的知识关系进行梳理，这样就不至于支离破碎杂乱无章了。

物理学是一门逻辑很严密的科学，整个物理学是一个完整的逻辑系统，每一章节也都

有很高的逻辑性。我们已经将整个

高中物理

内容学习结束了，你对全部高中物理知识有一个整体的把握了吗？高中物理的知识逻

辑是不是很清晰？各类题型是不是很明了？

第五，重视错因，补好知识缺，杜绝笔下误。

这两个月是改正错误、提高成绩的最好时期。做题时难免出现错误，现在出错误正好

可以帮助你改正提高，把错误出在考试前是好事。做题出现错误有三种，一种是知识上的

缺陷，即所谓没学会，一种是试题情境不明，不能抽象出物理模型，即所谓解题能力差，

另一种是笔下误，即所谓粗心，如数值计算错误、库仑定律公式中r忘记平方了、磁通量

的单位写成T、有效数字保留错误等等。

不同的错误要有不同的改正方法。如果是知识上的缺陷，那么应该翻一下课本、笔记

和参考资料，熟悉这部分内容，相应地做几个有关这方面内容的题目，做到以后再遇到这

样的试题不能再错了；如果是看不懂题意，不能抽象出物理模型，你也没必要觉得自己解

题能力差，可以和同学讨论一下这个题目，看看人家是怎么想的，回想一下自己当时的想

法，想想做不出来的原因，逐步提高自己；如果是笔下误，就不要很随意地放过去，给自

己提个醒，这样的错误不可重犯。

来源：孙恒芳的博客

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