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正确使用网络（教案）

一、教学目标

1.让学生了解网络的概念，掌握网络的功能和使用方法；

2.引导学生认识网络的风险和影响；

3.培养学生正确使用网络的意识、技能和态度；

4.提高学生的网络素养，强化网络安全教育。

二、教学重难点

1.网络可以带来方便快捷的生活方式，也存在一些隐患和风险，

如何正确使用网络；

2.如何保护自己的个人信息和隐私，防范网络欺诈和网络犯罪。

三、教学内容及活动设计

1.网络概念和功能（10分钟）

通过PPT讲解，让学生了解网络的概念和基本功能，如远程

通信、信息共享、在线购物、社交等。

2.网络使用方法和意识（20分钟）

（1）网络细节之谈：让学生了解常见的网络应用程序，浏览

器的使用技巧，如何设置密码和账号等。

（2）网络风险之谈：引导学生认识网络的风险和影响，如网

瘾、暴力信息、色情、诈骗等，并指出正确使用网络的方式，

警惕网络上的陷阱。

3.网络安全知识（30分钟）

（1）网络安全意识：学生通过PPT和实例了解如何保护自己

的个人信息和隐私，如何设置安全密码和账户，如何避免恶意

软件等。

（2）网络安全技能：演示学习安全检查与防御措施。

4.网络公民素养（30分钟）

（1）建立健康网络环境：要求学生遵守网络规定，不制造恶

意信息和诋毁言论，遵守自我约束和网络道德。

（2）扩大社交网络：让学生了解如何合理利用网络，拓展与

他人的交流和沟通渠道。

（3）严格保护隐私：引导学生建立正确的隐私观念，不随意

发布自身及他人信息，保护自己和他人的隐私。

5.网络使用总结与情境剧（20分钟）

通过问答方式，总结此次网络应用和安全的学习内容，并让学

生用情境剧的方式展示如何在特定场景下正确使用网络，并提

高个人网络安全意识和技巧。

四、教学手段

1.PPT（微软PowerPoint）演示

2.实例分析

3.互动问答

4.个人阅读和情境剧表演

五、教学评价

1.课堂表现：学生能否认真听讲、积极思考并参与互动；

2.学生作业：学生结合自身情况和学习内容，设计网络使用和

安全方案并撰写心得体会；

3.反馈评估：教师可根据学生综合表现，对本次网络使用和安

全教学进行评价和反馈。六、教学步骤及活动设计

1.导入（5分钟）

教师向学生们介绍本次课程的主题：“正确使用网络”。引入话

题，鼓励学生们表达对网络的认识、体验和看法。

2.网络概念和功能（10分钟）

通过PPT讲解，让学生了解网络的概念和基本功能，如远程

通信、信息共享、在线购物、社交等。教师可以借助图片和文

字，让学生更好地理解网络的概念和功能。

3.网络使用方法和意识（20分钟）

（1）网络细节之谈：让学生了解常见的网络应用程序，浏览

器的使用技巧，如何设置密码和账号等。教师可以演示一些实

用的技巧和应用，让学生们更深入地了解网络的应用和使用方

法。

（2）网络风险之谈：引导学生认识网络的风险和影响，如网

瘾、暴力信息、色情、诈骗等，并指出正确使用网络的方式，

警惕网络上的陷阱。让学生了解网络上的一些不良信息和活动，

让学生明白网络上存在一些风险，警醒他们要注意自己的网络

安全和隐私保护。

4.网络安全知识（30分钟）

（1）网络安全意识：学生通过PPT和实例了解如何保护自己

的个人信息和隐私，如何设置安全密码和账户，如何避免恶意

软件等。教师引导学生了解常见的网络安全问题，如病毒和

WIFI网络安全设置等；让学生了解如何合理设置账号和密码，

防止账号被盗用和敏感信息泄露等，同时要求他们安装杀毒软

件，加强个人信息的安全保护意识。

（2）网络安全技能：演示学习安全检查与防御措施。教师介

绍一些安全检查和防范措施，如：密码不易过于简单，不定期

更改密码等；提醒学生们谨慎打开邮件和链接，不随意下载附

件，不让网站记住自己的密码等。

5.网络公民素养（30分钟）

（1）建立健康网络环境：要求学生遵守网络规定，不制造恶

意信息和诋毁言论，遵守自我约束和网络道德，同时要求学生

利用网络资源，扩展知识和个人能力。

（2）扩大社交网络：让学生了解如何合理利用网络，拓展与

他人的交流和沟通渠道。教师建议学生可以通过网络认识新朋

友，利用网络把握机会推广自己。

（3）严格保护隐私：引导学生建立正确的隐私观念，不随意

发布自身及他人信息，保护自己和他人的隐私。对学生进行网

络隐私保护教育，让其了解泄露个人隐私的危害性。

6.网络使用总结与情境剧