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初二语文阅读理解及答案2篇

在中考语文中阅读题占了很大部分分值，只要提高阅读题的得分

率，中考语文会提高很高分值。初二是打好语文阅读的好基础，下面

是小编为你们准备的初二语文阅读理解及相关阅读答案2篇，希望能

帮助你们。

初二语文阅读1：树林

⑴入秋了，呼喊了一个夏天的蝉儿终于偃旗息鼓，树林像一个玩

累了的孩子，变得乖顺和安静。

⑵走进幽暗的树林，给人一种黄昏即将来临的错觉。【A】树林里

密密地生长着许多又高又瘦的树，好像运动场上那些摩拳擦掌、腾挪

跳跃的高个子跳高运动员。那几块碎银子般的亮光就是天了，天是不

是也有窥视欲?它的几缕眼角的余光常常有意无意地从树叶的缝隙处溜

进来，想窥见树林里的秘密。其实树林并不是为了不泄露隐私才把自

己遮盖得那么好，它只是想让它所有的孩子一心一意地生长，不受那

些过于荣耀和风光的事物诱惑。树林是自足的，谦卑的，除了树木的

生长它没有其他任何的贪图。因此树林是简单的，朴素的，树林里没

有自命不凡的岩石，没有钩心斗角的灌木和为所欲为到处抢占地盘的

野草。那种空旷和恬静给人带来内心的安宁。

⑶石板路边上长着的一些青苔，让人忍不住想去抚摸一番。但当

我们俯下身子，捡起来的却是几片落叶。这些落叶不像我们平时在马

路上见到的落叶那样，是憔悴的，病态的，过早凋零的有一种被摧残、

被欺凌的感觉，让我们满怀怜悯。这里的落叶不需要怜悯，它不像那

些马路上的落叶带着一种幽怨的黄色，它是完全抛弃了泪水和伤感的。

它是百分之百的褐色，这种褐色非常纯粹，非常干净，非常老成，仿

佛它历尽沧桑，早已看透命运。这些落叶带给我们一种超凡脱俗的淡

定。树林里铺满了落叶，一年又一年的落叶变成了泥土。这里的泥土

也是褐色的，褐色中居然带着一点点红，像是血丝，这些泥土是不是

开始有生命了呢?我的同伴把这些有生命的泥土捧进一个塑料袋里，说

要带回去让它孕育新的生命。在层层叠叠的落叶中依稀长着一些蕨类

植物。【B】它们怯生生地伸出低矮的枝叶，仿佛只要有人吆喝一声，

它们就随时准备缩回这些枝叶。

⑷惊心动魄的一幕是：一棵缠绕着枯藤的树横倒在地上，显然，

它已失去了生命。我想像着悲剧发生的过程：那株藤悄悄地从地底下

钻出来，开始向树身上爬，起先，树还拼命地往上生长，想让自己的

头颅摆脱藤的纠缠，但藤也疯狂地往上生长，并且把自己的指甲刺进

树的身体里，后来，藤终于长得比树还高，比树更加枝叶繁茂，终于，

树挺不住了，它在发出一声绝望的哀鸣以后轰然倒塌。这棵树死了，

依靠它活着的藤也死了。寂静的树林里像风一样吹过几缕忧伤和叹息。

⑸耳畔隐隐约约传来了几声鸟鸣。根据鸟鸣的方向推断，这些鸟是在

树林的边缘。是不是这个树林太大了，树林深处太安静，太幽暗，让

喜欢热闹和光亮的鸟儿不肯往里面飞呢?这时我才发觉，在这树林深处，

要找到一个昆虫，一个小动物，甚至一个脚印，是何等不易!

⑹终于那安静、那幽暗我们也失去吸引了。远处原本被我们所

厌烦了的犬吠声、汽车喇叭声、人的叫喊声又开始诱惑我们，我们匆

匆向树林外走去，向喧哗和骚动走去……

初二语文阅读习题

9.简要概括本文要写了哪些景物。

答：

10.在文中A、B两个画线句中任选一句，从描写角度和修辞手法

两个方面进行赏析

11.阅读文章第⑶段，说说作者写马路上的落叶有何用意。

答：

12.联系全文，揣摩从被吸引走进树林到受诱惑走向喧哗作者情感

发展的过程及变化的原因。

初二语文阅读参考答案

9.树林、天光、落叶、泥土、蕨类植物、枯藤、鸟呜。解析：此

题孝查文章内容的理解和把握。

10.A运用比喻的修辞，具体刻画出了树林里的树的形状及情态。

B运用拟人的修辞，将蕨类植物的小心翼翼、羞怯的情态描写得生动形

象。

11.以马路落叶的憔悴病态、令人怜悯与伤感反衬出树林中落叶的

纯粹干净、老成淡定。

12.被树林的乖顺和安静所诱惑，树林中的落叶、泥土、蕨类植物

让作者赞叹、折服，树林中的枯树与枯藤让作者惊心动魄，忧伤叹息，

树林边缘的鸟鸣、树林中的寂静幽暗让作者担心、惊惧、胆怯，继而

离开树林。(意思即可)

初二语文阅读2：方块汉字前途之争

⑴方块汉字的前途，是我国知识界争论的百年话题。

⑵