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初三上学期数学教学工作总结（精选7篇）

初三上学期数学教学工作总结（精选7篇）

时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的

和你擦肩而过，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，

先准备一份教学总结吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是么

样的呢？下面是小编帮大家整理的初三上学期数学教学工作总结（精

选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三上学期数学教学工作总结1

本学期我担任九年级3、4两班的数学教学工作，主要是继续抓好

两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据移民学生的实际情况，

我精心编写好教案，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后

做好简单笔记反思，积累经验。

一、在平时教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，

培养学生动手能力，引导学生动脑思考。九年级的数学内容多，是初

中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而学生数学基础相当薄弱。

因此，我在课堂上采取实例教学，主要强调基础，适当复习碰到的以

前的知识点，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化

教法，让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成绩为

目的，对学生进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成部分，此

外对选中的目标学生进行辅导，每次课前要求先温习旧知识，培养学

习兴趣，提高其学习效率。基础较好的个别几个同学，鼓励他们努力

通过自学争取提前完成学习任务，引导学生课余扩大知识面。同时对

后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。

二、服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为

学生培优补差，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。

三、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，积极

参加海南师范大学周末流动学院的交流，虚心向他人学习，提高自身

水平。

四、工作中存在不足之处：

1、对后进生的情况了解不够，造成成绩提高不明显，这一点需要

在下学期加强。

2、推进基础教育课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥

学生的个性。有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力，培

养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。

3、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将

更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖

国美好的明天奉献自己的力量。

初三上学期数学教学工作总结2

本学期我担任九年级（1）、（2）班的数学教学工作，在教学期

间认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各

种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，

尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，

从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

为使今后的工作做得更好，对本学期的工作总结如下：

一、要提高教学质量，键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。认真钻研教材，对初中数学教材的基本思

想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与

难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才

能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教

法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何

安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，注全体学生，注意信息反

馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的

情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁

明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上

讲练结合。

二、总复习工作要面向全体学生具体做法是：

一教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，

知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与

情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。强化学生板演过程，让

不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，

如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现

的优秀解题方法，为教