教师课堂教学评分表.pdfVIP

课堂教学量化评分表

学科教师时间

班级课题

一级指标

二级指标及权重评价标准评价分数

及权重

1．熟悉课程标准和教材，教学目标、重点明确，内容无科

教学

学性错误

基本功

（20）2．普通话流利，教学语言、板书规范

3.熟练运用信息技术手段组织教学，多媒体设备操作熟练

1．面向全体学生，因材施教，关注学生个性发展

教师教学实践2．案例代表性强，教学讲练结合、循序渐进，善于总结规

主导（15）

作用律，注重科学素养的培养

（40）教学艺术1．教学思路清晰，善于发散和收敛，难易处理得当

（5）2．教学语言生动，善于创设问题情景进行启发、提问，注

意学习方法的指导

1．有自己独特的教学方法、教学组织形式

*创新意识

（5）2．善于应用现代教育理论进行教学创新（如教学模式、实

验改进、教学评价、资源与技术应用等）

学习习惯1．课前预习，带问题上课，认真做好课堂笔记

（10）2．听课注意力集中，练习认真、细致、规范

学习实践1．主动学习与探究，积极解决学习问题

学生（20）2．师生互动，配合默契，思维、情感和谐发展

主体1．回答问题语言准确，书写规范、准确，正确率高

作用动手、表达能力

（40）2．实验分工合作，练习、操作规范，按时完成任务

（10）

*创新精神1．敢于质疑，勇于探索,有自己的见解或解决方案

（5）2．善于将知识迁移，有较强的知识再生能力

目标达成度1．完成课时计划，达到预期目标

教学（10）2．学生对知识、技能掌握好，不同层次学生都学有所得

效果

（20）学生乐学会学1．学生学习兴趣浓，参与度高，对教学满意

（10）2．学生学习方法得当,学习效率高，学习负担适中

特色

描述

与

改进

建议

总分：评价人：