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高一生物教学计划

一、指导思想

二、教学目标

学生通过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获

得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和

社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科学

精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学的本

质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。

逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般方法。

具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息

的能力，以及交流与合作的能力;初步了解与生物科学相关的应用领

域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：

1、知识目标

(1)获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础

知识，知道生物科学和技术的主要发展方向和成就，知道生物科学发

展的重要事件。

(2)了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等

方面的应用。

(3)积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和

社会生活。

2、情感态度与价值观目标

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(1)初步形成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性

相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。

(2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、

创新及勇于实践的科学精神和科学态度。

(3)认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之

间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。

3、能力目标

(1)能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进

行生物学的操作、生物绘图等技能。

(2)发展科学探究能力。

课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力三个维度在课

程实施过程中是一个有机的整体。

三、教学对策

生物科学的是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和生

命活动规律的科学。它是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关

科学和技术的基础。它是一门实验性很强的学科。因此，要注重实验

教学和社会实践活动。

在教学过程中将采取的主要措施有：

1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，

明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的

放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学内容，了解章节内容的

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地位，使自己的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节内

容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有

全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

2、严格执行“教学五认真”的要求，做到充分备课，认真上课，

精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是

非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全

方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的

主动。

3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为

学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使

教学更富有人文色彩。

高一生物教学计划（二）

一、指导思想

全面推行素质教育，培养学生良好学习习惯，提高教学质量，使

学生在知识、能力、情感态度可以全面发展，从而学好生物学科。

二、工作任务

本期只有四个多月的时间，周课时三节。为了保证教学质量，同

时兼顾教学进度和应对学考，本期教学任务计划上完高中必修2剩余

部分与必修3全一册，学考复习安排下学期____月到____月，____月

底参加学考。

三、工作目标

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1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师，教师

首先要有“爱学校作主人，爱学生作表率，爱事业作能人”的良好的

道德素质;其次要有过硬的业务素质，教师要提高常规教学和教改教研

水平，以保证教学效果且稳步提高。

2、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每