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农村环境保护课程教学设计方案
一、教学内容说明
《农村环境爱护》课程是依照中央广播电视大学关于培养目标和课程设置的规定为一村一名大学生专科开设的课程。课内学时90,5学分。
通过本课程的学习,使学生在环境爱护方面有一较深的了解并为今后的工作打下基础。
随着农业经济的不断进展,农村环境爱护工作也愈来愈显得十分重要。第一,人们生活水平提高,对食品组成结构要求也愈来愈提高,这就要求在农业生产中生产营养丰富,品质优良的粮食和蔬菜;其次农民对生存环境也有新的明白得和要求,各种环保新意识的教育和法规的不断完善,农民需要自己生存的环境更清洁、更文雅,更文明。
我国是一个进展中国家,在农村经济进展和建设的过程中,也要借鉴其它行业进展过程中的体会教训,也要重视在农业进展中的环境爱护,假如不注意环境问题,就会显现食品硝酸盐超标,食品重金属污染(Hg、Cd、Pb、Ni、Cu、Cr等),地下水污染(如硝酸盐等)。也会在农业生产过程中,对大气环境造成污染如温室气体排放等。因此,及时地、因地制宜地在农村进行环境爱护工作,使农业生产走一条健康的道路,这是从事农村工作的宽敞干部和技术人员的职责,也是宽敞农民的义务。
通过本课程的学习使学生差不多把握农村资源开发利用与连续进展,生态学的原理及其在农业进展中的应用与实践,农村能源利用与环境,废弃物处理与资源化利用,大气污染、水体污染、土壤污染与防治,农业环境监测与环境标准,清洁生产与绿色食品等内容。
二、教材情形
1、文字教材《农村环境爱护》为合一型,由中央广播电视大学出版社出版,2005年6月第一版,主编李国学教授。文字教材较系统、较全面地介绍了农村环境爱护课程内容。
2、录像教材,为重点讲授型,包括习题课、复习课在内。由李国学教授主讲,每课内容安排如下:
讲次
章节
内容
学时
1
第一章
环境的差不多概念,环境、社会环境、自然环境,环境问题;农业环境污染与农业环境问题;大气环境、水体环境、土地资源环境、聚落环境。
0.5
1
第二章
自然资源概述;水资源的利用和爱护;土地资源的利用和爱护;生物资源的利用和爱护
0.5
2
第三章
生态系统;生态农业;生态学在环境爱护中的应用
1
3,4
第四章
农村能源类型、农村能源存在的问题;各种生物质能源潜力、生物质能的利用技术;利用生态学原明白得决农村能源、太阳能的利用、地热能利用、节能
2
5,6,7
第五章
水污染概述;水体中要紧污染物的行为及其阻碍;水体污染对农业的阻碍;水体污染的操纵与治理
2.5
7,8
第六章
大气组成与结构;大气污染及污染特点;大气污染物对环境的阻碍;全球气候变温顺臭氧层破坏;大气污染操纵技术
1
9.10,11
第七章
土壤的差不多概述;几种要紧重金属对土壤的污染与防治;农业化学品对土壤污染及防治
2.5
11.12,13
第八章
废弃物的概述;有机固体废弃物的农业利用技术;无机废物的处理与利用
3.0
14
第九章
农业环境监测概述、农业环境监测程序和方法;环境标准、农业环境的标准、环境标准的新概念
1
15,16
第十章
清洁生产概念、如何进行清洁生产;绿色食品和有机食品的产生和进展、绿色食品和有机食品的概念及产地的环境条件、绿色食品的生产技术关键、绿色食品的市场营销
2
合计
16
3、依照教学进度、安排10次教学、难点提示、综合练习和部分答案,同时,网上可通过BBS回答问题:
次数
内容
1
第一章;第二章
2
第三章;第四章
3
综合练习一
4
第五章
5
第六章
6
综合练习二
7
第七章
8
第八章
9
第九章;第十章
10
综合练习三
三、课程教学进度安排表
时刻
学习内容
学习要求
教学安排
第1周
第一章
绪论
了解环境的含义和特点。把握农业环境概念及爱护农业环境对农业生产的作用。
1.自学
2.完成本章练习题
第2周
第二章农业自然资源连续利用与爱护
了解自然资源的含义、分类和特点。把握生物资源的概念、特点及生物多样性的利用和爱护。重点把握水资源、土地和土壤资源以及气候资源的特点、存在的要紧问题及利用和爱护。
1.自学
2.完成本章练习题
3.学习小组活动
第3~4周
第三章生态学的原理及其应用
了解生态系统的差不多概念、功能和生态平稳含义和特点。握生态农业的类型、模式和有用技术。重点把握生态学在环境阻碍评判、解决环境问题及综合利用资源和能源等内容。
1.自学
2.完成本章练习
3.收看录像1,2
4.完成形考册一
5.集中辅导答疑
第5~6周
第四章农村能源的开发与环境卫生防护
了解农村能源类型和特点。把握生物质能源和生物质能的生物化学转换技术。重点把握新能源的类型和农村能源建设与节能。
1.自学
2.完成本章练习
第7~8周
第五章水污染及其
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