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述职述廉：________

初中语文教师述职报告

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日期：______年_____月_____日

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初中语文教师述职报告

参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期

下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育

人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教

学方面取得了一定的成绩。

一、教学手段及方法我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断

改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教

学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，

逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极

性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些

措施和方法：

1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。古

语云：

书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性。上课的时候，我着重

于读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有什么

效果的。从方式方法上来说，我把读分为个人读，小组读，带读，抢读，

竞赛读，其中学生最喜欢的就是竞赛读了。具体操作是这样的，我把全

班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在读的时候，

其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在读的过程中读错的

字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学

期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热

情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候

也相当认真。事实证明，这种读的效果是不错的。

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2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。

提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出

的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这

个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时

候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌

握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接

受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组

竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过

的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这

一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学

生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。语文课

的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不

是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在

听、说、读、写四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是

不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新

的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如朗读竞赛、演讲竞赛、

背书比赛、查安典比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛、IQ游戏比赛、

写字比赛、讲故事比赛、讲笑话比赛、作文片段描写比赛等等。这些生

动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了

同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科爱学、

乐学，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不

知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我

以后继续探索、努力的方向。

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4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体

教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、

动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。

由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学

习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更

好的效果。例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归

京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来

的和诣的音韵，优美的意境，作者