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- 约6.86千字
- 约 17页
- 2024-04-01 发布于湖南
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篇一:
猜猜他是谁
他是男生,长得很帅。他有着一头很时尚的韩式卷发,圆圆见方的脸上,长着一双不大的眼睛。可别小瞧了这双眼睛,它们可闪烁着智慧的光芒呢!
他是老师的得力小助手。有一次,窗外正下着瓢泼大雨,同学们准备放学回家。只有他把一大摞数学练习册仔细地整理好,并脱下自己的衣服盖在上面,然后冒着雨,以百米冲刺的速度冲向三年级教师办公室。一直以来,他都在默默地为班集体的事情忙碌着,却从不夸耀自己。
现在,大家猜到他是谁了吗?
名师评析:
这是一篇写人的文章,小作者不仅描写了同学的外貌,还用具体的事例说明他是老师的得力小助手。文章语言生动活泼,结构简洁合理,是一篇较为成功的习作。
篇二:
我们班的“阅读之星”
她在我们班个子最矮。她有着圆圆的脸蛋儿,大大的眼睛,鼻梁上还架着一副眼镜。你千万别误会,她的这副眼镜可不是近视眼镜,而是防护眼镜。有了这副眼镜,她显得很有学问。
她是同学们心中的“阅读之星”。她家的书柜里放满了书。每次我到她家,都看见她在认真读书。在学校,她也经常带一些书给我们看,还滔滔不绝地给我们讲书中的故事。同学们都很佩服她。
一次,我去她家玩,她正津津有味地读着《上下五千年》,完全没有注意到我来了。幸好她妈妈及时赶到,化解了这尴尬的气氛,并让我和她一起去书店看书。到了书店,她随手拿了一本喜欢看的书,就坐在椅子上如饥似渴地读了起来。就这样,
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