2024全国职业院校技能大赛GZ098高铁信号与客运组织赛项规程+赛题 .docx

全国职业院校技能大赛赛项规程

赛项名称：高铁信号与客运组织

英文名称：Highspeedrailwaysignalingand

passengertransportationorganization赛项组别：高等职业教育

赛项编号：GZ098

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一、赛项信息

赛项类别

□每年赛?隔年赛(□单数年/?双数年)

赛项组别

□中等职业教育?高等职业教育

?学生赛(□个人/?团体)□教师赛(试点)□师生同赛(试点)

涉及专业大类、专业类、专业及核心课程

专业

大类

专业类

专业名称

核心课程

50交

通运

输大

类

5001铁

道运输

类

500110铁道信号自动控制

铁路车站自动控制系统维护

铁路区间自动控制系统维护

500111铁道通信与信息化技术

通信线路施工与维护

数据通信系统维护

500112铁道交通运营管理

铁路客运组织

列车调度指挥

500113高速铁路客运服务

铁路旅客运输组织

铁路客运安全与应急

46装

备制

造大

类

4604轨

道装备

类

460404轨道交通通信信号设备制造与维护

轨道交通车站信号自动控制系统组调

轨道交通通信信号基础设备组调

轨道交通区间设备检测与维护

对接产业行业、对应岗位(群)及核心能力

产业

行业

岗位(群)

核心能力

轨道

交通

产业

铁道电务工程技术人员

城市轨道交通信号工

轨道交通通信信号设备制造工

信号设备的电路设计、施工、安装能力

信号设备调试、试验能力

铁路信号工

轨道交通信号工

信号设备的检测、维护和故障分析处理能力

信号设备维护的组织及管理能力

智能化仪器仪表运用能力

轨道交通通信工

通信网络设备安装、调试、检测能力

通信网络设备试验、维护能力

铁路车站客运服务员铁路列车乘务员

行车组织、客运组织能力

列车调度指挥能力

具有良好的语言和文字表达及客户服务的能力；具有客运设备设施及相关系统的运用能力；具有正确办理车票发售及旅客旅行变更等手续的能力；具有进行规范化站务、乘务服务作业及站车协同作业的能力；具有初步处理站车卫生防疫、突发事件及客伤事件的能力

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二、竞赛目标

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》中指出：统筹推进基础设施建设。加快建设交通强国，完善综合运输大通道、综

合交通枢纽和物流网络。

通过本次竞赛，服务先进轨道交通关键领域的高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠的培养需求，促进新时代应用型人才培养与轨道交通产业紧密对接，实现产教研用紧

密结合。

(一)促进轨道装备前沿技术应用，引领职业教育教学

改革

竞赛从实际项目出发，将行业、企业对人才的需求以及最新的产业技术融入比赛内容，使职业院校面向就业市场和产业需求，以适应市场的主动改革，引领相关专业的课程设

置和教学改革。

(二)深化校企合作，推进校企协同人才培养

通过竞赛，推动校企深度合作，对接企业工作岗位和职业场景，共同制定人才培养方案、开发实训教学资源，协同组织教学和就业指导，将企业文化融入教学情境，提高人才

培养质量。

(三)展现专业技术水平，服务学生就业

通过大赛展现参赛选手的专业知识和职业技能，提高相

关专业的社会影响力和知名度。模拟实际工作场景组织竞赛，

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培养学生的实战能力，提高学生团队协作、沟通交流等综合

素质，增强学生的就业竞争力。

三、竞赛内容

本赛项主要面向轨道交通信号工、铁路车站客运服务员两个职业岗位群，融入相关的职业技能等级标准内容。旨在考查选手信号设备设计、施工及检修、通信设备维护与故障处理、售票作业、站车作业、突发事件及客伤处置等技能，

安全生产、职业素养、质量管理等素养。

竞赛内容分为：

模块一“轨道交通通信信号设备设计施工与维护”,该模块技能考核分为信号设备配线表设计、信号设备施工调试、信号设备(转辙机、信号机、轨道电路等)故障查找、信号

设备检修及通信光纤接续5个任务。

模块二“高铁客运组织”两部分，该模块技能考核分为售

票作业、站车作业、应急处置3个任务。

竞赛为技能考核，两个模块分别设置独立的赛位同时进行竞赛。满分100分，成绩计算到小数点后2位。具体考核

内容、分值分配及时间分配，见表1。

表1考核内容、分值分配及时间分配

序号

模块

任务

分值比重

时间

轨道交通通信信号设备设计施工与维护

轨道交通信号设备配线表设计

5%

120分钟

2

轨道交通信号设备施工调试

25%

3

轨道交通信号设备故障查找

20%

4

轨道交通信号设备检修

8%

—4—

序号

模块

任务

分值比重